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廣告上環(huán)境好、教學(xué)好、特色辦學(xué)的幼兒園越來越多,媽媽們有了更多的選擇,作決定卻更加困難:“到底哪家才適合我的寶寶?”本期我們將帶領(lǐng)媽媽們觀察四個細(xì)節(jié)、參考三項指數(shù)、走出兩大誤區(qū)、搞懂一個名稱。選擇,將會變得輕松起來。
搞懂一個概念
品牌幼兒園的級、類。級代表硬件水平(即幼兒園設(shè)施),“類”代表軟件水平(師資力量和管理水平),品質(zhì)最優(yōu)異的依次是省級示范園、市級示范園和一級一類幼兒園,其他還有一級二類、二級一類、二級二類,沒有級類標(biāo)志的幼兒園,說明還沒有通過教育部門的質(zhì)量驗收。
參考三項指數(shù)
園長素質(zhì)指數(shù)
幼兒園管理者的素質(zhì)常常決定了一個幼兒園的質(zhì)量和品位,管理者的知識背景、對幼兒教育是否有獨特的見解、能否指導(dǎo)家長育兒、能否解決家長在培養(yǎng)孩子中碰到的各種問題、從事幼兒園管理的實踐經(jīng)驗等等。
家庭經(jīng)濟(jì)指數(shù)
幼兒園不屬于9年義務(wù)教育階段。在我市,幼兒園共8041所,分為四級,其中示范園55所,市級一級園130所,收費標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)市教委“按質(zhì)定級、按級收費、優(yōu)質(zhì)優(yōu)價”原則制訂的。因此,媽媽們一定要考慮自己的經(jīng)濟(jì)承受能力。
提供方便指數(shù)
接送孩子是一個非常重要而煩瑣的事情,爸爸下班應(yīng)酬多,媽媽也不一定能保證準(zhǔn)時下班,也難免有些應(yīng)酬,因此無法保證按照幼兒園的要求準(zhǔn)時把孩子接走,對這樣的問題,園方是否考慮到家長的實際困難,提出妥善的解決辦法。
走出兩大誤區(qū)
不少媽媽嘴上不說,可心里早就將自己的寶貝和別家的孩子做對比了,為什么人家3歲就會認(rèn)300個字,4歲就會做兩位數(shù)的加減法。于是下定決心也給寶貝找一家把認(rèn)字、算術(shù)當(dāng)成一門課來教的幼兒園。
卻不知,走進(jìn)了兩大誤區(qū)。
誤區(qū)一過早進(jìn)行特長教育
專家說:
幼兒階段重在全面發(fā)展,對幼兒興趣的培養(yǎng)不能過早定向,盲目跟風(fēng),過多地偏重一個項目必然影響其他潛能的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展。家長要重視孩子的啟蒙教育,不能以技能技巧為標(biāo)準(zhǔn)來說好壞。
誤區(qū)二::以孩子能識多少字、算小學(xué)幾年級的算術(shù)題為標(biāo)準(zhǔn)來評定幼兒園的好壞。
專家說:
幼兒教育小學(xué)化的做法從根本上忽視了幼兒的生理及心理特點,剝奪了幼兒的童真童趣和游戲玩耍的權(quán)利,扭曲甚至扼殺了幼兒的天性。
觀察四個細(xì)節(jié)
初次走進(jìn)一所完全陌生的幼兒園,可以從這四個細(xì)節(jié)入手,然后多走幾家,以相同的方法打分,哪所幼兒園更接近你的理想目標(biāo),自然就會分出高下。
人際關(guān)系
所見到的老師都能微笑著主動地向家長和孩子問好。
老師能蹲下來微笑著和孩子交談。
幼兒園的小朋友之間很友好。
聽不到老師訓(xùn)斥孩子的聲音。
戶外,老師和孩子們一起做游戲。
孩子在老師面前自信,不拘謹(jǐn)。安全措施
有門衛(wèi)或保安,外人不能輕易入園。
戶外活動場地有塑膠地面。
鋒利邊角的器械和建筑局部經(jīng)過處理。
戶外大型器械沒有銹、裂、突出異物等。
孩子不能進(jìn)入的地方有明顯標(biāo)志。
玩具質(zhì)量較好,沒有尖銳、鋒利的材料。
孩子的專用衛(wèi)生間地面經(jīng)防滑處理。
孩子活動時,都有老師陪伴。
內(nèi)外環(huán)境
室外場地寬敞、設(shè)備完善,能滿足孩子們的需求。
室內(nèi)布置溫馨和諧、富有童趣。
除了教室、臥室,園區(qū)應(yīng)專設(shè)幼兒活動室,并有許多活動區(qū)域供孩子選擇,如美工區(qū)、建筑區(qū)等。
豐富的成品和半成品玩具,能供孩子自由選擇。
有專門的閱覽室或圖書角。
能看到孩子們大量的作品。
健康設(shè)施
有專門的醫(yī)務(wù)室,并有專門的隔離室。
有專職的醫(yī)生負(fù)責(zé)孩子們?nèi)粘5牟轶w和服藥。
孩子們的用具干凈整潔。
孩子們有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。
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