前言：家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題，無(wú)非就是寶寶的聰明與否，但是在同寶寶朝夕相處的這段時(shí)間里要怎樣去斷定孩子是否聰明呢，下面我們就叫大家一個(gè)既簡(jiǎn)單又方便的方法，可以讓你輕松使用的明白自己的孩子智力問(wèn)題。

　家長(zhǎng)在與孩子朝夕相處的過(guò)程中，如何判斷孩子是否聰明呢？心理學(xué)有關(guān)專家認(rèn)為，思維能力是智力的核心，孩子是否聰明應(yīng)該從思維能力的“三性”上來(lái)看。

　　　親子教育思維的積極性表現(xiàn)為孩子具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，強(qiáng)烈的好奇心和求知欲與智力發(fā)展的關(guān)系極為密切。因?yàn)樵谕瑯拥臈l件下，孩子參與活動(dòng)的積極性越高，活動(dòng)水平就越高，就越能促進(jìn)智力的發(fā)展

思維的靈活性主要表現(xiàn)在解決問(wèn)題時(shí)，能夠在較短時(shí)間內(nèi)找到行之有效的解決辦法，即能快速有效地解決問(wèn)題。比如，一個(gè)4歲男孩，在玩耍時(shí)將皮球掉到樹(shù)洞中，無(wú)法取出來(lái)，他想到了通過(guò)往樹(shù)洞灌水的方法使皮球浮上來(lái)，從而達(dá)到目的。在這個(gè)例子中，這個(gè)孩子就表現(xiàn)出了思維的靈活性，因?yàn)樗�能在短時(shí)間內(nèi)想出行之有效的解決辦法。

　    思維的發(fā)散性是指孩子能用不同的思路找出解決問(wèn)題的辦法。比如，5歲的孩子能說(shuō)出布和水的幾十種用途，就表現(xiàn)出很強(qiáng)的思維發(fā)散性。

中國(guó)幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：家長(zhǎng)們可以通過(guò)上面介紹的內(nèi)容來(lái)對(duì)孩子的智力采取一定的方法，可以讓寶寶的智力有了更進(jìn)一步的發(fā)展，讓孩子更聰明。希望家長(zhǎng)可以再次問(wèn)題上多關(guān)注一下孩子的智力問(wèn)題，才可以讓孩子更健康。