活動(dòng)意圖：
通過(guò)聽(tīng)小螞蟻?zhàn)�火�?chē)的音樂(lè)教案，理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
一只小小的白螞蟻
躲在一堆木料里
掩不住心中的焦慮
聽(tīng)著卡車(chē)呼嘯向前行
我本是一只快樂(lè)的白螞蟻
住在一棵大樹(shù)里
不愁風(fēng)也不愁雨
諾大森林任嬉戲

活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒有情感的歌唱，唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和休止符。
2、激發(fā)幼兒關(guān)心他人的美好情感。
3、指導(dǎo)幼兒分配角色，合作進(jìn)行表演。
　　

活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄音機(jī)、雨聲的磁帶、歌曲伴奏磁帶。
2、小螞蟻、蘑菇頭飾，雨傘兩把。
3、桌面教具：一群小螞蟻、兩個(gè)蘑菇。
　　

活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分：
　　帶幼兒到室外觀察小螞蟻，引起課題。

　　二、基本部分：
　　1、創(chuàng)設(shè)情景，用故事的形式，幫助幼兒理解、記憶歌詞。
　�。�1）教師操作桌面教具，一群螞蟻正在搬東西，（伴磁帶中的雨聲），忽然天上怎樣？
　�。�2）這可怎么辦？（操作蘑菇）兩個(gè)小蘑菇，呼喚小螞蟻，“快快快，到我傘下避一避。”
　�。�3）天晴了，雨停了，小螞蟻要回去，說(shuō)聲“謝謝你”。出示小蘑菇說(shuō)聲“不客氣”。
　�。�4）教師唱：你幫我，我?guī)湍�，世界最美麗�?BR>　　2、小朋友，剛剛歌曲中，說(shuō)了一件什么事？當(dāng)別人遇到困難時(shí)，你會(huì)怎么樣？
　　3、教幼兒做發(fā)聲練習(xí)。
　　4、教師完整范唱。
　　5、教幼兒學(xué)唱新歌。
　�。�1）幼兒聽(tīng)老師彈琴一次。
　�。�2）完整教幼兒演唱歌曲。
　�。�3）老師和孩子們一起隨琴練習(xí)演唱。
　　（4）集體一起演唱。
　　6、幼兒創(chuàng)造性地表演歌曲。
　　1）、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞逐句創(chuàng)編表演動(dòng)作。
　　準(zhǔn)備：扮蘑菇的幼兒蹲在地上，扮螞蟻的幼兒扛食物。
　　第一段（1）—（11）小節(jié)，小螞蟻?zhàn)霭崾澄锏膭?dòng)作。
　　第二段（1）—（11）小節(jié)，蘑菇做呼吸、邀請(qǐng)的動(dòng)作。
　�。�12）—（21）小節(jié)。
　　2）、完整的進(jìn)行歌表演。
　　7、幼兒自選角色頭飾，聽(tīng)音樂(lè)分角色進(jìn)行合作表演和演唱。鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。
　　集體聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行歌表演《小螞蟻避雨》。

　　三、結(jié)束部分：
　　欣賞故事錄音《小螞蟻?zhàn)龌疖?chē)》。

　　四、活動(dòng)延伸：組織孩子們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)繪畫(huà)小螞蟻。

中國(guó)幼兒網(wǎng)小編提示：
小朋友們知道嗎？螞蟻是地球上最常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，數(shù)量最多的昆蟲(chóng)種類(lèi)。由于各種螞蟻都是社會(huì)性生活的群體，在古代通稱(chēng)“蟻”。據(jù)現(xiàn)代形態(tài)科學(xué)分類(lèi)，蟻可分兩大種群：螞蟻類(lèi)和白蟻類(lèi)。