引言：孩子在家的時候，時不時的會和爸爸媽媽鬧鬧情緒。當孩子第一天入幼兒園的時候，我以為孩子能及時的改變，變的有禮貌了，可是沒有，也許是我太著急了吧，半年過去了，孩子的禮貌用語慢慢的出現(xiàn)在我們的生活中了，老師是怎么培養(yǎng)的呢？

一、作為老師，需做到以下兩點：

　　首先，應關(guān)注自己的教育內(nèi)容。幼兒對教師的教育比較信服，往往其信服程度要超過家長的說教。所以，作為教師，應該在日常的教學中強調(diào)懂禮貌的重要性，這樣也比較容易培養(yǎng)孩子懂禮貌的個性。

　　其次，應該積極發(fā)揮游戲的作用。游戲的有趣能代替枯燥的說教，加深幼兒的印象，便于幼兒記憶，使幼兒從中獲得體會。寶寶入園

　　二、作為家長，需做到三點：

　　首先，以身作則，培養(yǎng)禮貌氛圍。家長是孩子的鏡子，家長的一言一行都影響著孩子的行為。所以要培養(yǎng)一個懂禮貌的孩子，家長必須能自己做到禮貌待人。值得注意的是：家長切忌對孩子威逼利誘，這樣往往不能起到積極作用，只能誤導孩子。

　　其次，耐心教導，循循善誘。在日常生活家長應該時刻關(guān)注著孩子的行為，積極對孩子的行為做出反饋，該指引的指引，該責備的責備，讓孩子懂得禮貌的重要性，在潛移默化中使幼兒形成文明禮貌的良好行為習慣。

　　最后，利用榜樣的力量。榜樣的力量是無窮的，幼兒也容易從榜樣身上看到之際努力的方向，遠比說教來得有力。而且榜樣能隨時監(jiān)督自己的行為，給幼兒一個參照物，這樣更利于習慣的維持。它能代替枯燥的說教，加深幼兒的印象，使于幼兒記憶，但僅憑感性的認識還不足以形成習慣，還必須讓幼兒在有趣的游戲中進行行為練習。

中國幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：老師的教學是很有必要的，孩子入園后，禮貌用語慢慢的從嘴里出來了，感謝老師在幼兒園對孩子的教育，可見正確的教育方式，對孩子起到了一定得作用。