前言：對(duì)于孩子的教育最避諱的就是采用暴力的行為，即使孩子們犯錯(cuò)，家長(zhǎng)也不可罵孩子，要學(xué)會(huì)與其講道理，以下就讓我們來(lái)詳細(xì)的討論下父母教育孩子最應(yīng)該注意的一些細(xì)節(jié)性問(wèn)題吧！

　　案例：

　　5歲的小君在幼兒園經(jīng)常拉幫結(jié)派，排斥一些自己不喜歡的小朋友。為此，她的媽媽很苦惱。這么小的孩子就懂得排斥同伴，她的媽媽擔(dān)心影響其健康成長(zhǎng)。

　　外向孩子較易排斥同伴

　　“小朋友排斥同伴，這與先天個(gè)體差異性有關(guān)系。”當(dāng)談及為何幼兒園的小朋友就懂得拉幫結(jié)派，排斥小朋友時(shí)，聽(tīng)說(shuō)吧心理咨詢中心李建學(xué)主任直接地說(shuō)。據(jù)了解，相比于內(nèi)向的孩子，性格外向的孩子更愛(ài)把焦點(diǎn)放在他人的身上。“通常排斥，拉幫結(jié)派的小朋友都是外向的孩子。”李主任說(shuō)。

　　據(jù)了解，外向的孩子善于和別人交往，但同時(shí)功利性也較強(qiáng)。內(nèi)向的孩子懂得自身找問(wèn)題，做事謹(jǐn)慎，但是不善于交往。“其實(shí)，內(nèi)向和外向的小朋友之間存在一種互補(bǔ)的關(guān)系。”李主任笑稱。

　　家長(zhǎng)應(yīng)懂得放手

　　當(dāng)家長(zhǎng)看到自己的孩子在幼兒園喜歡排斥其他小朋友的時(shí)候難免會(huì)產(chǎn)生內(nèi)疚感，并認(rèn)為這種行為不利于孩子的健康成長(zhǎng)，所以當(dāng)孩子排斥小朋友時(shí)，家長(zhǎng)馬上指責(zé)小朋友的錯(cuò)誤。“其實(shí)家長(zhǎng)這種做法是錯(cuò)誤的，家長(zhǎng)無(wú)需過(guò)分緊張。家長(zhǎng)應(yīng)懂得放手。”李主任說(shuō)。

　　他指出，孩子與大人的世界不同，家長(zhǎng)不要用成年人的眼光去看待孩子的世界。“雖然孩子排斥同伴，但是排斥和被排斥的孩子很有可能將來(lái)成為好朋友。”李主任解釋說(shuō)。由于內(nèi)向小朋友考慮問(wèn)題較外向小朋友謹(jǐn)慎，做事踏實(shí)，由此獲得外向小朋友的信任，所以外向的孩子更愿意聽(tīng)內(nèi)向的孩子說(shuō)話，從而成為好朋友。

　　家長(zhǎng)切勿打罵

　　孩子排斥同伴，家長(zhǎng)應(yīng)懂得合理放手，那么家長(zhǎng)該如何把握這個(gè)度呢？對(duì)此，李主任向家長(zhǎng)支招。“首先，家長(zhǎng)要教孩子遵守規(guī)范，家長(zhǎng)可將規(guī)范融入講故事、玩游戲等方式中。家長(zhǎng)切勿和孩子講大道理。”李主任笑著說(shuō)。此外，一些父母平日在孩子面前不注意自己言行舉止，其實(shí)這樣是對(duì)孩子言行的潛移默化。“父母還要做表率，注意自己的言行。”李主任說(shuō)。李主任表示，夫妻間要互相尊重，平日待人接物要注意言行。“其實(shí)孩子對(duì)父母的言行看在眼里，記在心里。”李主任說(shuō)。

　　“當(dāng)孩子排斥同伴時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)和孩子討論，讓孩子體會(huì)自己的錯(cuò)誤，而不是直接打罵孩子。”李主任提醒說(shuō)。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)與孩子討論，和同伴交往時(shí)要互相尊重，諒解和幫助他人。當(dāng)孩子行為做對(duì)的時(shí)候，家長(zhǎng)要及時(shí)給予鼓勵(lì)和適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)。

中國(guó)幼兒網(wǎng)小編總結(jié):一般外向的孩子往往更加容易開(kāi)朗樂(lè)觀，但是外向的孩子也有其缺點(diǎn)，育兒專家特別指出外向的孩子更加容易排斥同伴，希望父母?jìng)兤綍r(shí)能夠多關(guān)注孩子們的這一特點(diǎn)，及時(shí)的幫其糾正！