前言：孩子在小的時(shí)候家長(zhǎng)還不能區(qū)分出自己的孩子屬于怎樣的孩子，等到孩子長(zhǎng)到一點(diǎn)家長(zhǎng)就會(huì)慢慢的發(fā)現(xiàn)孩子的個(gè)性及特征了，家長(zhǎng)就可以根據(jù)這個(gè)來教育孩子了。我們把寶寶歸為兩類一個(gè)是小烏龜，一個(gè)是小兔子。

急脾氣——兔寶寶的教育法則

這類孩子一般有著聰明的頭腦，和同齡的孩子在一起時(shí)，能明顯表現(xiàn)出敏捷和靈活的特點(diǎn)，并能從眾多的小伙伴中脫穎而出。但他們有一個(gè)致命的缺點(diǎn)，那就是缺乏耐力。

對(duì)于急性子的孩子，如果不用心調(diào)教，發(fā)展下去很有可能會(huì)成為上課坐不住、容易開小差的差生。

法則1：給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)

寶寶一般比較欠缺耐心，對(duì)某件事情如果做得不好，便極容易放棄。因此，家長(zhǎng)此時(shí)就必須根據(jù)實(shí)際情況，選擇難度相當(dāng)?shù)挠螒蚧蛘呒覄?wù)活兒，同時(shí)多鼓勵(lì)孩子，在孩子出錯(cuò)時(shí)，盡量不要指責(zé)和打擊。

法則2：用孩子感興趣的方式培養(yǎng)其做事的專一性

提高注意力首先要從其興趣入手，年齡小的孩子一般喜歡做游戲，那么家長(zhǎng)這時(shí)就應(yīng)該抓住孩子好勝的心理，也有的孩子喜歡畫畫，或者看書，家長(zhǎng)也可通過這些方法培養(yǎng)孩子延長(zhǎng)做事的時(shí)間，從而提高注意力。幼兒教育

法則3：有意識(shí)地對(duì)其進(jìn)行強(qiáng)制性耐力訓(xùn)練

耐力培訓(xùn)可以從鍛煉身體著手。慢跑基本適合4歲以上的所有健康兒童，當(dāng)然，具體實(shí)施起來還得根據(jù)孩子的體質(zhì)情況設(shè)定具體的訓(xùn)練時(shí)間和強(qiáng)度，但爸爸媽媽必須堅(jiān)持，只有持之以恒，才能達(dá)到理想的效果。

慢性子——龜寶寶的教育法則

這類寶寶并不是頭腦不聰明，而是性子沉穩(wěn)些，行為動(dòng)作反應(yīng)也慢些。慢性子的孩子一般很少發(fā)脾氣，與人相處也極為融洽，但性格內(nèi)向、不善言辭是他們的一大缺陷。幼兒教育

法則1：多帶他去公共場(chǎng)所，鼓勵(lì)他與人交往

鼓勵(lì)交往是教育這類寶寶的一個(gè)重要法則，我們都知道，與人交往不僅可以從中獲得樂趣，還能獲取知識(shí)、信息等資源。

法則2：鼓勵(lì)的妙用

鼓勵(lì)是最好的良方。因?yàn)閮?nèi)向，所以這類孩子一般比較敏感。他們有什么事都喜歡放在心里，慢慢變成心結(jié)，無法消除。鼓勵(lì)和關(guān)注能幫助寶寶重建信心，從而獲得力量和勇氣應(yīng)對(duì)生活中的挫折。

法則3：放手讓他做事，并培訓(xùn)其速度

讓他們?cè)诩榷ǖ臅r(shí)間內(nèi)完成既定的事，讓他們明白，并不是事情做好了就行，而是必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成才算合格。幼兒網(wǎng)

中國(guó)幼兒網(wǎng)小編總結(jié)  ：通過對(duì)上面的內(nèi)容的了解，針對(duì)不同類型的寶寶采取了不同的方法，家長(zhǎng)應(yīng)該熟悉的了解這方面的內(nèi)容一般的孩子大概也就是分為這兩種了。可以根據(jù)寶寶的性格取長(zhǎng)補(bǔ)短發(fā)揮自己的性格的優(yōu)勢(shì)所在。