前言：又到了一批新的小寶寶入園的年齡了，敢問一下這些寶寶的家長孩子入園你做好準(zhǔn)備了嗎？對于這些有問題有一些是由家長來完成的，讓我們來學(xué)習(xí)一下到底有哪些是需要家長們來完成的。

心理準(zhǔn)備

　　1.帶孩子參觀幼兒園

　　入園前，您應(yīng)該帶孩子去幼兒園，觀看小朋友們活動、玩耍，使孩子逐漸有“幼兒園”的概念，熟悉幼兒園的環(huán)境。為孩子報(bào)名后，應(yīng)該帶孩子去看他的班組、屋里的玩具、睡的小床、洗手和小便的地方……再帶孩子去院子里看看花草、木馬、滑梯等等。這樣，孩子會對幼兒園有直觀的美好感受，有助于在心理上向往幼兒園生活。幼兒教育

　　但是，注意不要直接而過分地夸大幼兒園生活的美好，以免給孩子造成錯覺。

　　2.幫孩子認(rèn)識小伙伴

　　在孩子正式入園前，家長應(yīng)該幫助孩子認(rèn)識同一個班級的伙伴，只要認(rèn)識一兩個就可以。這樣，孩子在進(jìn)入幼兒園時，班級里熟悉的伙伴會減少孩子的陌生感和不安全感，讓孩子容易適應(yīng)群體生活。

1. 孩子能獨(dú)立吃飯嗎?

　　孩子不能獨(dú)立吃飯并不是孩子本身的問題，而往往是家長沒有放手讓孩子去嘗試造成的。家長不必過分擔(dān)心孩子會把飯灑得到處都是，也不必由于孩子會吃得臉上、手上、衣服上都是油漬而嫌麻煩或者不衛(wèi)生，可以事先準(zhǔn)備一些物品從而避免事后遺留很多家務(wù)。如果，在孩子飯桌周圍鋪一些廢紙接灑出的飯粒，使用打不破的碗，給孩子穿上易清洗的“吃飯服”。

　　如果孩子不能自己吃飯，可按下面的步驟來指導(dǎo)孩子。

　　◆教孩子使用勺子的方法。幼兒教育

　　◆教孩子左手扶碗，右手拿勺，用勺子盛飯，放到嘴里。

　　◆教孩子吃一口飯，再吃一口菜。

　　◆教孩子咀嚼的方法。學(xué)會細(xì)嚼慢咽，吃完一口，再吃一口，速度要適當(dāng)，咀嚼時不發(fā)出響聲。

　　◆教孩子咽下最后一口飯菜后，將勺子放在碗里。

　　孩子剛開始自己吃飯時，可以由家長端著碗，孩子自己用勺子吃。當(dāng)孩子初步學(xué)會自己吃飯后，成人就應(yīng)該在一旁指導(dǎo)，鼓勵孩子自己吃飯。幼兒教育

　　2. 孩子會自己大小便嗎?

　　新入園的孩子常把褲子尿濕了或把大便弄到褲子里。這主要是由于大多數(shù)孩子不會獨(dú)立上廁所。

　　要孩子學(xué)會上廁所，首先要解除他的緊張心理，告訴孩子，你已經(jīng)長大了，能自己上廁所了。

　　◆模擬練習(xí)：在平地上擺兩塊磚，它們中間離開一定距離。家長和孩子比賽上、下、蹲下、起來的動作，并逐漸加寬兩塊磚中間的距離和高度。孩子照著做了，家長要表揚(yáng)。

　　◆告訴孩子，蹲坑比便盆更方便、干凈。幼兒教育

　　◆告訴孩子憋便的害處，注意觀察孩子大便的規(guī)律，讓孩子養(yǎng)成定時大便的習(xí)慣

只要孩子能夠把手洗干凈(包括手心、手背、指頭、指縫、手腕等)則說明孩子已經(jīng)學(xué)會洗手，不必過分關(guān)注洗手的先后步驟。如果您不知道怎么辦，下面提出的方法可供參考。

　　◆成人幫助挽好袖口。

　　◆打開水龍頭，把兩手沖濕，擦上肥皂。開始可由成人給擦肥皂，逐漸教會孩子擦肥皂的方法。

　　◆洗手：兩只手心相對搓，搓出肥皂泡后，右手搓左手背，左手搓右手背。左手握住右手手腕轉(zhuǎn)圈，從手腕轉(zhuǎn)到手掌再到手指尖，右手同左手動作一樣。兩手五指分開，手指交叉洗手指縫。

　　◆沖手。

　　◆擦手：把毛巾放在一只手心上，另一只手在毛巾上擦手心、手背、手腕，再把毛巾放在另一只手心上，擦手。

　　4.孩子會穿脫衣服嗎?

　　家長首先要給孩子提供方便穿脫的衣服、褲子和鞋，不要僅僅考慮美觀等因素。服裝穿脫如果過于繁瑣，會給孩子增加很多困難，而穿、脫時間較長在幼兒園常常會落后，還會挫傷孩子的自尊心。幼兒教育

　　每個孩子都可能有自己穿脫衣服的方法，只要孩子穿得快，穿得好，不必拘泥于一種模式，下面提供的方法也同樣僅供參考。

　　◆辨別衣服的前和后。告訴孩子，有扣子、能開門的那邊是前邊。

　　◆教孩子披衣服。兩手握住衣領(lǐng)，輕輕向后把衣服披在肩上。

　　◆教孩子穿袖子。家長可以把孩子的胳膊比做火車，衣袖比做山洞，家長一邊說“火車鉆山洞了”，一邊發(fā)出”嗚”的聲音，孩子就把胳臂一只一只伸進(jìn)衣袖。

　　◆教孩子系扣子。從最下邊的紐扣開始，教孩子先把衣服的兩個底邊對齊，家長邊說兒歌，邊做扣紐扣的動作：“小扣子鉆洞洞，一手推，一手拉，小扣子就鉆出來了�！比缓笤僦攸c(diǎn)示范、講解扣紐扣的方法：用一 只手的大拇指和食指拿住扣子，另一只手摳住扣眼，拿扣眼的手放在拿扣子的手上，并帶著孩子練習(xí)。

　　5.孩子有午睡習(xí)慣嗎?

　　幼兒園作息制度中的午睡，是保證孩子有充足睡眠，利于孩子健康成長的措施之一。在家里沒有午睡習(xí)慣的孩子，最好在上幼兒園之前能養(yǎng)成午睡習(xí)慣。當(dāng)然，可能會有個別孩子不需要午睡。他們不但極難養(yǎng)成午睡習(xí)慣，也可能不會因?yàn)槿鄙傥缢�而精力匱乏，但這樣的孩子并不多見。因此，請家長盡量按幼兒園的作息時間來安排孩子的睡眠，如遇有特殊情況也應(yīng)該與老師一起商討，共同解決。幼兒教育

　　6.孩子有規(guī)則意識嗎?

　　嚴(yán)格地說，讓3歲的孩子具備完整的規(guī)則意識是不現(xiàn)實(shí)的，但3歲的孩子需要逐漸發(fā)展規(guī)則意識。規(guī)則意識的建立與孩子的日常生活密切相關(guān)。日常生活中的作息規(guī)律。游戲中的規(guī)則以及家長對待孩子的獎懲方式與原則等等，都可以使孩子發(fā)展規(guī)則意識。家長是孩子模仿的第一個對象，因此，家長的行為非常重要。

  中國幼兒網(wǎng)小編總結(jié)  ：上面的這幾條家長們做到了幾條呢，用以上的內(nèi)容來檢查看家長們做的是否到位合格，這樣的做法對孩子入園以后也能盡快的適應(yīng)幼兒園的一些新的環(huán)境也是有幫助的，家長們還是努力吧。