前言：對于寶寶提前入園對寶寶來說年齡上有什么特別的要求嗎，怎樣才能避免提前入園對于寶寶的傷害呢，家長可以通過下面的育兒專家來幫助孩子理解一下有哪些內(nèi)容讓孩子的教育對孩子來說更有利。

網(wǎng)友：程博士你好，我聽說您創(chuàng)辦的金色搖籃幼兒園十分有特色，您能介紹一下嗎？我的孩子剛剛一歲，能送幼兒園嗎？

程躍　博士說:確實，金色搖籃是自己辦園的一個理念，就是它在這個做高質(zhì)量教育的時候，他不是進(jìn)行選拔型的，他強調(diào)是要面向所有的普通兒童，是一種面向全體的，然后促進(jìn)全面發(fā)展的。所以實際上我們的一個基本口號就是一個兩全發(fā)展。之所以說他有特色，是因為我們在設(shè)計幼兒園的時候，強調(diào)的是高質(zhì)量，可持續(xù)發(fā)展。幼兒教育

它依據(jù)的原理更多的是根據(jù)腦科學(xué)，心里學(xué)的一些研究結(jié)果。認(rèn)為嬰幼兒在早期，存在很多的機會，來幫助大腦建立一個更加豐富的，更加強大的一個腦。在這樣的情況下，我們通過多感官的學(xué)習(xí)和刺激，言語的，視覺的，聽覺的，各個方面的影響來幫助孩子提高。所以在金色搖籃的孩子，他并不是以雙語，或者講以藝術(shù)這樣的特色處理孩子教育的問題，還是以全面發(fā)展，而每個領(lǐng)域發(fā)展好的以后，他都又很具有特色。幼兒網(wǎng)

　  講我們很重視身體健康，身體運動，我們的孩子經(jīng)過培養(yǎng)，他們游泳排球等等各方面都可以達(dá)到一個很好的指標(biāo)。在別人看來他也是很有特色，對我們來講運動只是其中一個領(lǐng)域，我們從口頭表達(dá)，到口頭作文等等，做完以后我們的孩子在畢業(yè)前他能夠廣泛的簡單閱讀，反而形成了自己的特色，所以我們用高質(zhì)量，來保證在各個領(lǐng)域里邊形成特色。幼兒教育

　  我們的一個基礎(chǔ)的點，那么1歲對于我們來講，我們是0－6歲一體化教育的，就是幼兒園，我們認(rèn)為在1歲以前，我們鼓勵家庭帶。是因為這個時候親子關(guān)系建立是一個非常關(guān)鍵的時期，但是1歲以后，現(xiàn)在國內(nèi)大多數(shù)家庭，父母不可能真正的帶，大多數(shù)是保姆帶，這種情況下，如果能有一個比較好的幼兒園，能夠比較科學(xué)的護(hù)理，那么幼兒園和家庭的互補還是可以起很大的作用，所以在金色搖籃里邊，1歲的孩子還是非常多。

中國幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：綜合上面專家所給出的建議可以更好的幫助家長照顧孩子，其實專家們的意見總的來說讓我們可以更好的讓孩子接受到更好的教育，這不只是孩子一方面的任務(wù)，同樣也是幼兒園和家長兩方的責(zé)任。