前言：現在的幼兒園真的是一個神奇的地方，不僅是一個可以傳授孩子知識行為的地方，還是一個可以讓孩子形成良好的性格的方式。家長如果想讓孩子可以想成良好的性格，還是需要明白自己應該幫助孩子做什么。

大孩子入全托增強主動性

　　兒童人格的發(fā)展形成需要經過幾個順序不變的階段，每一階段都有與之相應的發(fā)展任務。階段任務完成得好，就能幫助兒童形成積極的個性、品質，反之，就會給他們的心理造成不良影響。4—6歲的階段任務主要是培養(yǎng)孩子的主動性，這一年齡段的孩子比較適合入全托幼兒園，因為多項調查顯示，全托的孩子往往比同齡人更加獨立自主，也更加懂事和成熟。 幼兒教育

　　孩子進了全托幼兒園，接受的第一個思想就是自己的事情自己做，在家被父母包辦的吃飯、穿衣等，都會在老師的指導下，一一學會并嘗試去做，因此比同齡人更早地具備獨立生活的能力。另外，孩子離開父母的庇護，和同齡人一起吃，一起睡，一起學習，一起玩耍，遇到困難自己解決，發(fā)生爭執(zhí)自己和解，這能夠鍛煉他們的人際交往能力，使他們較早地融入社會。幼兒教育

中國幼兒網小編總結：幼兒園里有一些很多小朋友陪著孩子一起玩，學習，睡覺等等，要比在家里接觸的人要多得多。家長如果善于利用這段時間，家長真的可以好好的幫助孩子塑造一個良好的性格的形成。這是完全有可能的。