前言：寶寶入園后家長(zhǎng)們由于太過(guò)于關(guān)系孩子在幼兒園的一些問(wèn)題了。于是當(dāng)孩子回到家以后家長(zhǎng)們就是開始了關(guān)心寶寶的一切活動(dòng)，但是家長(zhǎng)有沒有考慮到這樣的一些問(wèn)題對(duì)孩子又將產(chǎn)生什么樣的影響呢。

一忌“偏聽偏信”。

　　家長(zhǎng)對(duì)剛剛?cè)雸@的孩子不放心，會(huì)向孩子提出很多問(wèn)題。由于這一階段的孩子常常很難分清想象與現(xiàn)實(shí)，有時(shí)候會(huì)說(shuō)一些與現(xiàn)實(shí)不符的內(nèi)容。有時(shí)孩子之間發(fā)生不愉快的事情，孩子往往會(huì)說(shuō)“某某打我了，”遇到這種情況，家長(zhǎng)不能“偏聽偏信”，而是要了解真實(shí)情況。另外，孩子在回答問(wèn)題時(shí)往往會(huì)將問(wèn)題的結(jié)尾作為答案，如成人問(wèn)：“你今天尿褲子了嗎？”孩子回答：“尿褲子了�！眴�(wèn)：“你吃沒吃飽？”答：“沒吃飽�！币虼耍�建議家長(zhǎng)遇到問(wèn)題時(shí)多與老師溝通，從而客觀地了解孩子在園的情況，以免產(chǎn)生不必要的誤會(huì)。

二忌“遷就放縱”。

　　孩子心里不愉快時(shí)，常常會(huì)莫名其妙地發(fā)脾氣。小班的孩子有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)“撒嬌”或“耍賴”的現(xiàn)象。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不要以同情的態(tài)度對(duì)待他，可以用轉(zhuǎn)移注意力的方法排解孩子心中的不快，切忌無(wú)原則地“遷就放縱”。幼兒教育

　　三忌“甜水等待”。

　　我們常�？吹�，家長(zhǎng)在接孩子時(shí)拿著一瓶甜飲料，惟恐孩子在幼兒園喝水不夠。其實(shí)，每天都有“甜水等待”，反而會(huì)影響孩子在幼兒園的正常飲水，長(zhǎng)此以往，會(huì)影響孩子的健康。我們應(yīng)該倡導(dǎo)孩子多喝白開水，因?yàn)榘组_水中含有飲料無(wú)法替代而人體必需的諸多微量元素。寶寶入園

　　四忌“零食補(bǔ)償”。

　　一些家長(zhǎng)惟恐孩子在幼兒園吃不飽，接孩子回家時(shí)，拿出各種零食讓孩子挑選食用。結(jié)果會(huì)促使孩子在幼兒園因期待零食補(bǔ)充而不好好吃晚飯，或者 “留有余地”，時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)影響孩子的健康。幼兒入園

　　五忌“刨根問(wèn)底”。

　　孩子離開一整天，家人的惦念是可以理解的，但孩子回家后，全家人圍著孩子問(wèn)這問(wèn)那，使孩子無(wú)從回答，甚至厭煩急躁，還會(huì)增加孩子對(duì)幼兒園“不適應(yīng)”的感受。孩子的情緒受客觀環(huán)境影響，成人的緊張和焦慮表現(xiàn)會(huì)直接影響孩子，使孩子產(chǎn)生焦慮情緒。

中國(guó)幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：貌似這顯得家長(zhǎng)很關(guān)心孩子在幼兒園的一些活動(dòng)，但是世界上這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)一點(diǎn)作用力都沒有，家長(zhǎng)應(yīng)該切忌對(duì)孩子造成不良影響的一些方式，那個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的孩子好呢，因此家長(zhǎng)用正確的方式來(lái)面對(duì)孩子的問(wèn)題吧。