前言：小孩子們上幼兒園，最重要的不是多學了幾個字，背會了幾篇文章等等，而是多提高孩子們的各方面能力，啟發(fā)寶寶們的想象力等等，以下就讓我們來看看大港油田港獅幼兒園所開展的幼兒入園活動吧！

科學領域：嘗試活動----磨豆?jié){

設計意圖：

    綱要指出：“不在注重靜態(tài)知識的傳播，而重在激發(fā)孩子的認識興趣，研究欲望，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣�！币虼�，在活動中，為孩子創(chuàng)設一個寬松的環(huán)境，為他們進行探索提供了較為充足的工具，讓他們進行自主探索，鼓勵他們大膽的進行嘗試，通過親身經(jīng)歷探究、試驗和操作發(fā)現(xiàn)和獲得相關的經(jīng)驗，習得知識。

    一、活動目標：

    1、通過探索、實踐、初步學習磨豆?jié){的技能。

    2、在磨磨做做的過程中，體驗動手制作的樂趣。

    3、能與同伴合作、協(xié)商，共同解決問題，分享成功的喜悅。

活動重點：在磨磨做做中，能相互合作、協(xié)商，共同感受磨豆?jié){的過程，體驗動手制作豆?jié){的樂趣。

活動難點：學習磨豆?jié){的技能。

    二、活動準備

    1、電教設備：多媒體課件“我來磨豆?jié){”、電子琴。

    2、食物材料：泡過的黃豆、黑豆、黑芝麻、花生，豆?jié){。

    3、工具材料：石磨、盆、小勺、消毒紙巾、小紙杯。

   三、活動過程

   （一）激發(fā)幼兒磨豆?jié){的興趣

    1、教師啟發(fā).：春天來了，小朋友們會在這個季節(jié)里長個長得的最快。要多吃豆制品。

    2、出示豆?jié){，請幼兒品嘗并說出豆?jié){是用什么做的？（黃豆）

    3、幼兒討論：黃豆是怎么樣變成豆?jié){的？

    4、看課件：“我來磨豆?jié){”

   （二）幼兒嘗試磨豆?jié){

    1、介紹材料

   （1）介紹工具石磨：有那個小朋友知道這是什么？他是什么做的？這個工具是怎樣使用的？轉的時候你們有沒有聽到聲音呢？

   （教師轉動石磨）這是什么聲音？怎么會發(fā)出這種聲音呢？

     這個工具就是石磨。是中國很早就有的一種工具，使用時需要一圈圈的轉動，上下兩片石頭就開始磨碎食物。磨時發(fā)出的聲音就是這種聲音。

   （2）介紹磨豆?jié){的主料------黃豆（泡過的）于干黃豆進行比較

   （3）石墨的具體操作方法（可請小朋友具體操作石磨）

    2、幼兒自由分組嘗試操作石磨磨豆?jié){

   （1）幼兒分組 

   （2）幼兒協(xié)商分工：誰推磨、誰舀水、誰放豆。動手操作，嘗試磨豆?jié){。

   （3）教師巡回指導，鼓勵幼兒互相合作，遇到困難相互討論，自己解決難題。

   （4）幼兒嘗試磨豆?jié){，教師從以下幾方面進行指導：

    ★磨豆?jié){要用什么？黃豆從什么地方放進去的？放多少？

    ★為什么放了黃豆磨不出豆?jié){呢？可以看看，問問別的小朋友。

    ★你為什么磨出了豆?jié){，你是怎么磨的？

    ★勺子把有什么用？可以幫上什么忙？

    ★為什么有的豆?jié){里還有一塊塊的黃豆塊或花生塊呢？看看別人有沒有？

    ★為什么有的豆?jié){淡，有的卻很濃？

    小結：豆子放的不多不少，平平地、穩(wěn)穩(wěn)地，就會把黃豆磨得又細又碎。

    3、教師和幼兒一起參觀各組的勞動成果

請小朋友說一說自己磨豆?jié){的過程，和誰一起做的？怎樣做的？（一個小朋友推磨，一個小朋友一邊加黃豆或花生、芝麻，一邊不斷加水，相互配合，才能磨出豆?jié){）

   （三）活動結束：我們今天學到了很多東西，首先認識了黃豆，親手磨制了好喝的豆?jié){。還知道了怎樣磨豆?jié){，磨得時候應注意什么。下一次再磨的時候，老師相信你們一定會比今天磨得更棒！現(xiàn)在我們一起把磨好的豆?jié){送到食堂去，等豆?jié){燒熟了，我們一起來嘗一嘗自己做的豆?jié){好不好？（幼兒一起收拾歸納物品）

                                       原創(chuàng)：李桂霞   大港油田港獅幼兒園  

中國幼兒網(wǎng)小編總結：目前的社會是“人吃人”的生存規(guī)則，如果你沒有一定的能力基礎就很難在將來的社會上立足，所以我們要多加強孩子們的動手能力，況且育兒專家指出，多培養(yǎng)孩子們的動手能力還可以激發(fā)寶寶智力的開發(fā)呢！