前言：現(xiàn)在的幼兒園為了滿足市場的需求，提供了全托的服務。這樣的服務滿足了不少家長的需求，從一定的程度上也避免了家長們的一些困擾，但是對于孩子來說是又有怎樣的利弊呢，讓我們一起來了解一下吧。

案例1：

毛毛本來是個非常活躍的小家伙，但是全托三個月之后，媽媽發(fā)現(xiàn)他的脾氣變得越來越古怪了。沒上幼兒園之前，毛毛總喜歡跟人打招呼，看到小區(qū)里有小朋友出來玩，他老遠老遠地就會跑過去，跟他們湊一堆兒玩耍，還喜歡把自己的美食分給大家吃，好玩的也愿意給別的小朋友玩。不過他現(xiàn)在可不同了，只要看到有別的小朋友湊近他，或者媽媽跟別的小朋友打招呼，他就會伸手去打人家，掐人家甚至咬人家。毛毛以前總是哇啦哇啦說個不停，現(xiàn)在卻變得沉默起來。

1. 可提高孩子的自理能力進入幼兒園之后，老師有一些特別的方法訓練孩子自己穿衣、洗漱、吃飯、學習整理床鋪，用餐后收拾自己的餐具和進行簡單的打掃工作等，這些活動可以培養(yǎng)孩子的自理能力，讓孩子本能地減少求助、依賴意識，獨立自主的能力能夠得到提高。

2. 有利于孩子培養(yǎng)良好習慣幼兒園老師一般都是專業(yè)人士，加上幼兒園的環(huán)境跟家里也不一樣，孩子有更多的機會模仿其他孩子的好行為，孩子們之間也有個爭當好孩子的氣氛，因此，全托的孩子在幼兒園就可以受到比較全面規(guī)范的行為習慣訓練。

3. 可減少育兒理念上的沖突家長在選擇幼兒園時，一般都會找一個與自己育兒理念相同或者至少差別不大的幼兒園，這就可以避免父母與爺爺奶奶或者外公外婆之間育兒理念的沖突，導致孩子夾在中間不知所措或者干脆“投機取巧”，利用長輩之間的育兒矛盾要挾父母，養(yǎng)成一些不良的行為習慣。

4. 解決父母育兒與工作沖突的難題對于那些非常忙碌，希望有更多自主空間的父母來說，將孩子送去全托可以幫助他們擺脫時時刻刻被孩子束縛的尷尬處境。同時，因為孩子全托，有了可靠的老師照看，父母就可以安心地去做自己的事情了。沒有孩子在身邊帶來的各種壓力，父母本身的情緒和狀態(tài)都會比較好，每周見孩子一次的時候，他們就可以少一些負面的情緒，從而更好地面對孩子，與孩子之間的交流與溝通可能因此變得更加有效。

5. 為孩子提供人際交往的環(huán)境全托的集體生活可以幫助孩子學會自我約束，加上有很多小伙伴在一起，又有老師的正確引導，孩子全托可以為其人際關系的發(fā)展提供一個比較好的環(huán)境。全托有助于孩子改變處處以自我為中心，顯得比較嬌氣的行為習慣，因此上了全托的孩子通常會顯得比較懂事、成熟，與人交往的能力也會相對比較好一些。

案例2：妞妞兩歲就上全托了，剛去的時候，她幾乎每天都哭得呼天搶地的，讓媽媽心疼不已。不過，堅持半年之后，妞妞好像變了一個人兒似的，她不再每天哭鬧，相反，每次去幼兒園，她反而顯得十分期待似的，并且變得能干多了，自己的事情從來不用媽媽幫手，生活習慣也非常好。老師反映她在幼兒園特別懂事，簡直就是老師的小助手，甚至在家園聯(lián)系薄上給她貼上了“超級好女生”的標簽。不過，令媽媽十分困惑的是，看起來如此能干懂事的妞妞到了別的場合就會變得忸怩起來。

1使孩子滋長各種消極情緒因為只有周末可以見到孩子，家長就很容易產(chǎn)生一種特殊的情感補償心理，比如拼命給孩子買很多好吃的，好玩的，孩子想做什么就讓他做什么，甚至他偶爾有一些不合理的要求，家長也喪失原則去滿足他的需求，結果就很容易導致孩子變得任性、對立，產(chǎn)生很多消極的情緒問題。

2. .導致親子感情冷漠全托以后，孩子大多數(shù)時間住在幼兒園，跟父母相處的時間減少了，親子之間的交流自然也少了，而3 歲前是孩子情感發(fā)育的敏感期，沒有父母在身邊陪伴引導，即便老師非常愛孩子，他與父母分離的痛苦也會深深地印刻在他的內(nèi)心，讓他產(chǎn)生被父母“拋棄”的感覺。這就很容易導致他和父母的情感出現(xiàn)隔閡，讓孩子變得比較冷漠。

3. 讓孩子失去安全感在孩子出生的前幾年，他內(nèi)心最依賴的是自己的父母，當他無法跟自己的父母生活在一起的時候，他就會以別的方式來彌補這種缺憾，滿足自己獲得愛的需求。所以，全托的孩子因為無法從父母那里獲得足夠的關注，她就會拼命地迎合身邊的老師、小朋友的喜好，讓自己的行為盡可能“完美”，來獲得他人更多的關注，以這樣的方式來保護自己的內(nèi)心不至于受到傷害。

4.單一的環(huán)境導致孩子接受信息少全托的孩子一天到晚都在幼兒園呆著，他們接觸外界的機會相對要少很多，毫無疑問的，他們接受到的來自外界的信息也會比較少，這也會妨礙他們的發(fā)展。

如果不是迫不得已，建議父母們不要為了讓自己解脫而急于將孩子送到幼兒園全托。如果實在沒有辦法，必須送孩子全托，那就要做好充分的準備。

1、幼兒入園選擇一個適合的幼兒園主要應該考察幼兒園的教育理念是否先進，老師是否專業(yè)，經(jīng)驗是否豐富，是否富有愛心，是否懂得孩子的心理，是否尊重孩子，幼兒園的環(huán)境是否舒適等等。實地考察外加跟在園孩子的家長溝通是了解幼兒園實際情況比較好的一種方式。在考察好幼兒園之后，可以事先帶孩子去幼兒園體驗一下，通過參觀，實際參與等活動幫助他了解幼兒園，提前給他一個思想準備。

2、全面培養(yǎng)孩子的能力孩子能力比較強的話，他適應環(huán)境也會比較容易。在孩子上幼兒園之前，要注意從下面的幾方面來做好準備，以便孩子順利地適應幼兒園的生活。

要保證孩子語言表達能力比較強，幼兒園至少可以聽懂對方所說的話的意思，并且能夠確切地表達自己的意愿，具備與人溝通的能力。

中國幼兒網(wǎng)小編總結：這個問題是家長們最關心的問題了，專家提醒家長若是沒有什么其他的特殊原因，不要讓孩子過早的進入到幼兒園，這樣雖然對于家長可以減少一定的壓力，但是對于孩子是沒有什么優(yōu)勢的。