前言：常有媽媽們認為當把孩子們送入幼兒園后就可以好好的休息了，其實不然， 這才是真正的開始，因為當寶寶們?nèi)雸@之后，許多的地方都需要父母們的關(guān)注，以下就讓我們來具體看下吧！

　　及時鼓勵孩子的進步

　　當孩子在幼兒園取得了一點進步，如學會一首歌，一支舞，學會寫自己名字……父母應及時鼓勵。鼓勵形式可以是送他一個小禮品，在家人面前大聲表揚等等。通過這種方式，孩子會深刻體會到幼兒園生活給自己帶來的成就感，加深對幼兒園的情感。對不容易適應的孩子，父母應該盡量避免問他“今天在幼兒園老師對你好嗎？”“今天和小朋友一起唱歌了嗎？”等等，避免讓孩子的記憶一直停留在不良的情緒體驗中。如果孩子說不喜歡幼兒園，或者不喜歡老師，父母應該轉(zhuǎn)移孩子的注意力，避免與他談幼兒園的事。

　　教給孩子一定的交往技巧

　　在幼兒園中，有一個孩子看到一個小朋友在玩一輛漂亮的小汽車，就會希望和小朋友一起玩。一開始這個孩子只盯著小朋友，不說話。當他看到小朋友不理他時就撲上去，一把推開那個小朋友，搶了小汽車……這個小動作就是孩子缺乏交往技巧的表現(xiàn)。因此，在平時的生活中，父母應該教給孩子如何熱情地邀請小朋友一起玩，如何與小朋友一起分享玩具等交往技巧。在家中，父母要有意識地教孩子學會使用一些禮貌用語，如“請”“謝謝”“對不起”，大方地向別人問好等。孩子說話時，教他清晰地表達自己的意愿。

　　在孩子面前正確評價老師

　　在培養(yǎng)孩子方面，父母和老師是一條戰(zhàn)線上的“戰(zhàn)友”，父母首先應該信任老師，才能協(xié)同老師的工作。千方不要當著孩子的面議論、指責老師。剛?cè)雸@的孩子，需要對老師產(chǎn)生一種心理上的安全感。老師在他們心目中的地位很重要，父母應該幫助他們維護老師的形象。私下里再與老師交流孩子的表現(xiàn)和情緒。記住，理智的父母在孩子面前總是維護老師的形象，而不是相反。

　　積極參與幼兒園教育活動

　　入園之初，父母要主動幫助老師全面了解自己的孩子，向老師介紹孩子的個性特點、生活習慣等。讓老師真實地掌握孩子的特點，以便有效的方式和途徑接近孩子，使孩子對老師形成信賴、依戀的心理。幼兒入園后，父母同樣應該把孩子在家里的情緒、表現(xiàn)告訴老師，但不要當著孩子的面！這樣既可以從老師那里獲得指導孩子的方法，也有利于老師采取積極的措施來消除孩子的顧慮、不安，促進孩子的成長。

　　父母可以利用接送孩子的時間，直接與老師交流孩子的情況，也可以通過聯(lián)系手冊，進行家園聯(lián)系。此外，幼兒園各種活動父母要積極參加，理解幼兒園的教育、管理方法，親眼目睹孩子在集體生活中的各種表現(xiàn)，全面了解孩子，才能配合幼兒園教育活動開展，使教育發(fā)揮最大效率。

中國幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：孩子們開始了幼兒園的生活，離不開父母的關(guān)注及其扶持，想要保證孩子們的健康成長更是離不開家庭及幼兒園的相互配合，所以，適當?shù)恼莆找恍┤雸@教育的技巧還是很有必要的！