前言：現(xiàn)在的幼兒園多是女教師，目前人們已發(fā)現(xiàn)了這一教育上的弊端，但是在現(xiàn)實(shí)的生活之中，畢竟當(dāng)男幼師的太少了，這就造成了資源的嚴(yán)重缺乏，所以有的幼兒園不惜花錢雇來男教師來為孩子們上課，以下就看詳細(xì)的過程吧！

　　幼兒園來了位哥哥老師

　　爬上近兩米高的滑梯，孩子們可以選擇沿著45度樓梯，也可以攀爬繩索、鐵欄桿做成的“天梯”……近日，記者在密云幼兒園看到，很多孩子放棄走樓梯，紛紛選擇難度較大的“天梯”登上滑滑梯。原來，在“天梯”旁，站著一位20多歲的 “哥哥老師”——小熊老師。在他的鼓勵下，孩子們不再害怕爬“天梯”，變成一個個敢于挑戰(zhàn)困難的小勇士。

　　這位“哥哥老師”不僅帶孩子們上體育課，還帶領(lǐng)孩子們上武術(shù)課。 “小龍老師”、“小熊老師”、“西瓜老師”通過有趣的游戲和活動，帶著孩子們跑、跳、鉆、爬，受到孩子們異乎尋常的歡迎。

　　男教師短缺讓園長煩惱

　　“女教師有很多優(yōu)勢，但是在帶學(xué)生運(yùn)動時，一些男教師擅長的攀爬等難度較大的運(yùn)動卻很少涉及�！眻@長苦惱地說，幼兒園缺男教師，就像一個人缺鈣。男教師對于塑造幼兒健康的人格、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的性格，以及多元的思維方式，非常重要�，F(xiàn)在的孩子大多由女性帶養(yǎng)，在幼兒園接觸的又都是女教師，男孩身上的陽剛之氣也越來越少。給幼兒園的教師隊(duì)伍增添陽剛之氣，刻不容緩。

　　大學(xué)選擇學(xué)前教育、舞蹈專業(yè)的男生本來就比較少，畢業(yè)后，愿意從事幼教的男教師更稀罕。普通幼兒園想招聘男教師，成為一個“夢想”。

　　租男教師實(shí)現(xiàn)資源共享

　　男教師招不到，就去“借”；無法擁有，就“資源共享”。男教師每周來幼兒園兩天，給全園大、中、小班的所有班級輪流上體育課，并有專門的教案。每星期，全園小朋友都能和 “小熊老師”一起游戲。

　　男老師不僅能影響孩子，還能影響女老師。顧麗萍園長發(fā)現(xiàn)，在上戶外活動課時，女老師從原來比較柔弱的教態(tài)，慢慢開始轉(zhuǎn)變成豪爽的帶有陽剛之氣的教態(tài)，反而更令孩子們喜歡。

中國幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：幼兒園缺少男教師，就像是人缺少生機(jī)一樣，少活力，如果平時可以讓男老師給孩子們上課，更能培養(yǎng)寶寶們的陽剛之氣，也可使孩子們多鍛煉，增加寶寶們的體質(zhì)！