前言：每個孩子都有其自己的閃光點，尤其是做為一名老師，我們更要學(xué)會去發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)點，使每一個孩子都變得自信、開朗，以下就讓我們一起來看個實例吧，但愿每個孩子都能夠得老師的關(guān)愛！

　　今天下午的室內(nèi)活動，我組織孩子們玩橡皮泥，制作小點心。小晴說：“老師，我想包餃子，你教我好嗎？”我說：“好�！北阕�下開始教她。這時，坐在小晴旁邊的韜韜小聲說：“老師，我想做蛋糕，行嗎？”聽到這話，我驚訝極了。韜韜平時在班里性格內(nèi)向，不愛主動與別人說話，而且對什么活動興趣都不大，有時我叫他，他也只是光看著我不出聲。

　　我很高興地趕快說：“當(dāng)然可以，你做吧。老師相信你一定能做好。”韜韜聽了很高興，從盒子里拿出一塊橡皮泥搓了起來，搓成一個大圓體，拿圖案蓋印上圖案，不一會兒，就做好了一個小蛋糕。沒等我開口問，韜韜就一一指著它們告訴我：“老師你看，小鴨蛋糕！”“為什么要叫它這個名字呢？” “因為它有小鴨圖案�！�

　　我稱贊他說：“韜韜，今天你真棒，做了一個紅色的小鴨蛋糕！”說完，把“蛋糕”舉起來讓小朋友看。不知哪個小朋友喊了聲：“老師，我也想做！”“我也想做！”“我也會做！”其他小朋友也跟著叫了起來。我趁機說：“那就讓韜韜來教你們做吧？”

　　韜韜膽怯地看著我，我鼓勵地說：“韜韜，老師相信你一定能行，你看小朋友們都等著呢！”韜韜點了點頭，開始認真地教起小朋友。看到小朋友圍在他身邊嘰嘰喳喳地問這問那，韜韜很是自豪，我也由衷地為他感到高興。

　　每個孩子都有自己的想法、性格、愛好和閃光點，都渴望得到老師的愛，但有些孩子因為內(nèi)向膽小，不敢表達出來(就像韜韜，今天是因為我坐在他的身邊，他覺得與老師的距離拉近了才敢問我)，對這部分孩子應(yīng)該給予同樣的關(guān)注。

中國幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：幼兒園時期是孩子的一生中最重要的時期，也是孩子的性格形成時期，在這一段時間里，老師占有極大的引導(dǎo)作用，所以有時家長們常說“去一個好的幼兒園不如選擇一個好的老師”！