前言：現(xiàn)在的家庭大多數(shù)都是獨(dú)生子女，因此父母對(duì)其所寄托的希望甚高，這也使得父母愿意花巨額金錢來滿足孩子的教育需求，平時(shí)對(duì)于孩子的教育更是嚴(yán)格，以下就讓我們具體的談?wù)撓隆蔼?dú)二代”的教育方法！

　一線教育工作者：現(xiàn)在的家長心態(tài)很矛盾

　　在中國高等教育被認(rèn)為是一種極其珍貴的資源，而中國的獨(dú)生子女體系又增加了這一壓力，于是就有了這種實(shí)施嚴(yán)格家庭教育的完美“配方”。但事實(shí)上，許多家長也很矛盾，一方面他們希望孩子可以以學(xué)習(xí)為準(zhǔn)，另一方面，他們也希望孩子不要只是生硬地接受知識(shí)。

　　在教育一線，“虎爸虎媽”見過不少，不過南京大光路小學(xué)周鋒校長卻表示，雖然家長普遍對(duì)孩子有要求，有的還很嚴(yán)格，但夸張到“虎爸虎媽”程度的并不多�！蔼�(dú)二代”的影響已經(jīng)顯現(xiàn)出來了。

　　現(xiàn)在很多80后爸爸媽媽本身就是獨(dú)生子女，接受新思想的比較多，對(duì)孩子愿意推行'賞識(shí)'教育。但傳統(tǒng)教育方法的影響仍然存在，所以在兩種教育方法的沖突下，家長有時(shí)候會(huì)比較矛盾。比如，有些家長會(huì)和老師說對(duì)孩子嚴(yán)厲一些沒有關(guān)系，但一旦老師批評(píng)了學(xué)生，或是對(duì)孩子真的嚴(yán)厲了一點(diǎn)，家長還是會(huì)有想法，由此容易產(chǎn)生一些矛盾。

　　教育專家：教育孩子最好“中西合璧”

　　有媒體強(qiáng)調(diào)，在這場(chǎng)有關(guān)中國虎媽的全球論戰(zhàn)中，大多數(shù)人都忽略了一點(diǎn)：那就是美國的教育體系以及整個(gè)美國社會(huì)都更加鼓勵(lì)個(gè)體的表達(dá)和創(chuàng)新意識(shí)。在美國，蔡美兒的女兒雖然接受了填鴨式教育，但當(dāng)她們走出家門時(shí)，仍會(huì)得到對(duì)獨(dú)立思考的鼓勵(lì)。

　　“對(duì)孩子嚴(yán)格要求其實(shí)在儒家文化關(guān)照下的國家和地區(qū)都有存在，并不單單是在中國�！蹦暇┦薪炭扑�所長劉永和說，西方的觀念把個(gè)人擺在前面，強(qiáng)調(diào)個(gè)性的解放，尊重孩子的個(gè)性；東方的教育把集體擺在前面，強(qiáng)調(diào)教育的嚴(yán)格、科學(xué)、有序，這是在兩種文化背景下產(chǎn)生的差異，其實(shí)各有優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，也都無可厚非。

　　劉永和所長說，在中國，總體來說，還是嚴(yán)父嚴(yán)母居多。這是就業(yè)壓力轉(zhuǎn)移到學(xué)校，學(xué)校又再轉(zhuǎn)移到家長身上的結(jié)果。劉所長說，現(xiàn)代父母教育孩子不妨 “中西合璧”，單純推行"賞識(shí)教育"或是一味實(shí)施“棍棒教育”對(duì)孩子都未必有利。“懲戒和表揚(yáng)像是一個(gè)硬幣的兩面，密不可分，家長要學(xué)會(huì)在不同的場(chǎng)合、情境下用對(duì)教育方法�！�

中國幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：想要教育好孩子，僅僅靠嚴(yán)格是不足以成功的，相反有時(shí)還會(huì)背道而行，教育孩子更加講究的是方法，是技巧。希望父母?jìng)兌寄軌驖B透此篇文章所蘊(yùn)含的深義！