前言：經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)生長(zhǎng)假減壓的倡導(dǎo)，現(xiàn)在許多的老師在孩子放假期間布置了許多的創(chuàng)新作業(yè)，這些雖然是更加接近了生活，但是很多時(shí)候也苦了家長(zhǎng)，以下就讓我們共同來(lái)體驗(yàn)下吧！

    一些學(xué)校的寒假作業(yè)太難，需要家長(zhǎng)幫助，甚至代勞，搞得一些家長(zhǎng)長(zhǎng)吁短嘆。比如，有的老師給小學(xué)生布置作業(yè)，英語(yǔ)要每天讀，家長(zhǎng)得幫忙對(duì)話；品德課要背誦，還得家長(zhǎng)簽字。一年級(jí)學(xué)生要“觀察記錄一粒豆子的生長(zhǎng)過(guò)程”，結(jié)果變成家長(zhǎng)勞動(dòng)，包括給豆子拍照，記錄生長(zhǎng)狀態(tài)，編輯成冊(cè)等。

　　呵，終于明白孩子放假，家長(zhǎng)為什么受苦了。原以為，孩子沒(méi)人帶是最大問(wèn)題。沒(méi)想到，孩子的家庭作業(yè)，居然成了孩子家長(zhǎng)的作業(yè)。如果家長(zhǎng)不懂英語(yǔ)，不知如何“對(duì)話”。給豆子生長(zhǎng)拍照、描述成文字，再編輯排版之類的作業(yè)，又豈是6歲的孩子能做得來(lái)的？如果老師布置孩子唱、讀五線譜，大概許多家長(zhǎng)要去掃樂(lè)理的盲了。如果老師要一、二年級(jí)的小學(xué)生辦手抄報(bào)，家長(zhǎng)大概要去學(xué)“新聞出版”了。

中國(guó)幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：不得不承認(rèn)現(xiàn)在老師所留的作業(yè)都是難為家長(zhǎng)了，因?yàn)橛袝r(shí)許多的要求小孩子根本就達(dá)不到，所以家長(zhǎng)們難免會(huì)呼吁假期作業(yè)針對(duì)的是誰(shuí)？當(dāng)然如果父母能夠與孩子們一起來(lái)完成，也許會(huì)對(duì)于孩子今后的成長(zhǎng)有著很大的幫助！