前言:每年的9月份都會看到一個集體,大多數(shù)孩子哭的場面,很讓媽媽們心疼,為了制止孩子的這種情況好生,有的家長往往選擇讓孩子做為插班生,認為可以減少被其它小孩子的悲傷情緒的影響,可是插班生真的就有利于小孩子的生長嗎?下面我們就請教育專家來對說說對于孩子插班的利與弊,及其相應的對策!

選擇插班的理由

1、避免不良情緒的傳染

程茜 公司職員 女兒蕭蕭3歲2個月

我為女兒選擇插班，一是因為正常入園時她還不滿3周歲，另一個主要原因是考慮到每年秋季，新生入園第一周，班里的哭聲此起彼伏，甚至是二十幾個寶寶哭成一片。在這種“悲傷”的氛圍中，即便是那些不怕生的孩子，也很難抵御不良情緒的傳染，不由自主地加入其中大放悲聲。而春季插班，絕大多數(shù)“老生”情緒穩(wěn)定，為新來的寶寶樹立了很好的榜樣，在歡樂的氣氛中，插班寶寶比較容易忘掉“悲傷”，積極融入新環(huán)境。

2、得到更多的關注

鄭焱 廣告文案 兒子健健3歲7個月

入園指導如果選擇秋季入園，我兒子剛好3周歲，但他自理能力不強。我想，二十幾個新生在一起，肯定有被老師疏忽的時候。相比之下，春季插班的新生少得多，而原有的老生已基本適應，不太需要老師分心，這時，老師就能有更多的精力去關心、照顧插班的孩子。而且，沒有了集體痛哭的困擾，老師的心情也好，能充分地給插班的孩子傾訴的機會、更耐心地聆聽他們的心理感受，幫助孩子排解分離焦慮、縮短“家園過渡”的過程，一周后，我兒子就喜歡去幼兒園了。

3、減少生病機會

謝怡然 律師 兒子超超3歲3個月

我兒子體質(zhì)弱，經(jīng)常生病。如果選擇9月入園，趕上秋冬呼吸道感染的高發(fā)季節(jié)，加之最初去幼兒園，少不了哭鬧和生活上的不適應、喝水少，導致上火，還有班里孩子之間的交叉感染，我擔心兒子患感冒的幾率會增加。而開春以后天氣一天天轉暖、戶外活動也多起來，抵抗力相對增強，能減少生病的幾率�，F(xiàn)在看來，我為兒子選擇插班是對的。

4、多了一份選擇

方曉燕 財務總監(jiān) 女兒喬喬2歲8個月

多數(shù)幼兒園，在一個年級中有幾個平行班。將女兒插入小托班之前，我有機會和那些已經(jīng)入園的孩子家長聊聊，從他們的口碑中得知哪個班的老師更細心、更有經(jīng)驗；帶女兒去幼兒園玩的時候，問問她從直覺上更喜歡哪個老師。在插班前我向幼兒園表達了自己希望把孩子插入哪個班的意愿，結果，孩子去了以后真的很高興。而9月入園，幼兒園統(tǒng)一分班，家長較難擁有這樣的“主動性”。插班有利于孩子在短時間內(nèi)適應新生活。

插班的不利因素

1、“新來的”加深孩子的陌生感

秦嘉 小學教師 女兒涵涵3歲半

涵涵到一家幼兒園插班后，每天總是不大情愿地說：“小朋友說我是新來的，不想去……”幼兒園與家里的環(huán)境完全不同，孩子一時會有不知所措的感覺，父母要幫孩子慢慢適應；如果孩子內(nèi)向，插班后不容易合群，適應期會比正常入園要長些。而小朋友們“新來的”這個說法，強化了她和其他孩子的不一樣，容易使她產(chǎn)生被排斥、被孤立的感覺，進一步加深了其陌生感，嚴重時可能會引發(fā)孩子的自卑，造成心理隱患。

對策：

◎ 權衡孩子的性格

寶貝的性格與插班有很大的關系，開朗的孩子能較快融入新集體，反之就比較困難。所以，內(nèi)向的孩子最好不插班；如果非插不可，父母要給孩子打好心理預防針，并和老師溝通、商量對策，給寶寶最大的幫助。

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