前言:一年一度的教師節(jié)又到了,“為老師送什么禮物好呢?”成了大家議論的主題,由于受現(xiàn)在社會風(fēng)氣的影響,教師節(jié)已演變成了“送禮節(jié)”,在對老師物質(zhì)上的表示也已經(jīng)演變成了是對老師的一種尊重,為了讓孩子得到更好的教育,討好老師已成為當(dāng)今的一種社會化的風(fēng)氣,對于這一狀況是屬于道德觀念還是一種虛榮?

　　教師節(jié)孩子到底送什么禮物好呢?針對記者在采訪的過程中了解到，現(xiàn)在教師壓力很大，絕大部分教師受上級主管部門的嚴(yán)格考核管理，同時還要面對家長的“特殊見面”，而個別老師由于工作和生活中的不良行為也被有意無意的放大，社會上則產(chǎn)生了對老師更深的誤解。

　　事實(shí)上，廣大教師最想要的，還是家長、學(xué)生和社會對教育的關(guān)注、對教師的理解和尊重。教師在教書育人的過程中，付出了自己的辛勤勞動，得到學(xué)生和家長的“肯定”是無可厚非的。然而，一些家長送禮的出發(fā)點(diǎn)也是“為了孩子”，但做法則是想通過物質(zhì)來“買”特殊待遇，這不僅褻瀆教師職業(yè)的神圣，也對孩子樹立正確的人生觀、價值觀有了負(fù)面影響。

　　記者的小學(xué)老師——從事教育工作三十多年的李老師坦言：每年教師節(jié)前她都會告訴學(xué)生，老師很感激大家的心意，但不希望你們花父母的錢給老師送禮物，這樣一來，送來的都是學(xué)生自己制作的手工藝品或小卡片，上面寫滿了祝福的話，而這一張張卡片，一句句祝福足以讓人感動萬分，它比買來的禮物更有意義。李老師說：“其實(shí)對于每個老師來說，學(xué)生不斷進(jìn)步和成長，就是送給老師最好的禮物”。

　　更多教師則認(rèn)為，師生關(guān)系應(yīng)是“親人般的情誼”。當(dāng)記者提出“家長送老師汽車”時，有教師嚴(yán)肅的講：“如果是炒作，我們一笑了之，不去爭辯；如果是事實(shí)，我只想說，他不配做人民教師！”另外，也有老師表示，送禮歪風(fēng)不但容易造成學(xué)生家長之間的盲目攀比，還給老師、學(xué)生和家長都增加了巨大的精神壓力，對學(xué)生的成長極為不利。家長及學(xué)生應(yīng)該與老師多進(jìn)行交流和溝通，建立起一種健康的、和諧的關(guān)系，莫讓教師節(jié)變成“教師劫”。

　　我們相信，絕大多數(shù)教師是優(yōu)秀的。他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。照亮了別人，奉獻(xiàn)了自己。教師不僅是一種職業(yè)，還是實(shí)現(xiàn)自己理想的舞臺�？粗�天真的孩子們茁壯成長，掌握了知識，學(xué)會了做人，那種快樂和滿足是難以用語言形容的。

中國幼兒網(wǎng)小編總結(jié):教師是個神圣的職責(zé),可是現(xiàn)在卻往往會有個別的老師失去了職業(yè)道德,從而為這個職業(yè)抹上了銅臭味,這是老師的過錯還是家長的慫恿?什么才是對老師真正的尊重呢?相信每一位有職業(yè)道德的老師,對于孩子的進(jìn)步就給予老師最大的禮物,孩子自制的卡片是用多少金錢都無法買的到的,所以也請家長們慎重考慮,今天的教師節(jié)到底應(yīng)該送老師什么禮物呢?