成人的感覺和行為因為粗糙和生存的威逼，喪失了細(xì)膩、溫情和愛。面對這樣的生存狀態(tài)，我常常想，道德該從何處入手呢？孩子們面臨的就是這樣的語言情緒、難有好心情，愛總是有條件，獲得愛要伴隨著多少喪失自己的權(quán)利和興趣。生存的重壓下，怎樣讓孩子去感知美好、道德、正義呢？

    一次，一位14歲的中學(xué)生問我：“我們家到底是誰的？”我說，“你們?nèi)�人的，你媽媽你爸爸，還有你。”他說：“可我媽媽說：‘連你都是我養(yǎng)活的。’”我笑了，我說：“從法律上講，父母必須養(yǎng)活自己的孩子，這是一種義務(wù)和責(zé)任，不養(yǎng)活你他們要犯法的�！蔽艺f出這話時突覺一種嚴(yán)酷，維持家庭的是愛和親情，怎么會是法律呢？

    但這位中學(xué)生很震驚，然后便豁然開朗，興奮而疑慮地對我說：“她必須養(yǎng)活我嗎？我媽一發(fā)火就說，你給我滾，我心里總是很難受�！蔽艺f：“孩子，這僅僅是你媽愛說的一句話，她不會這樣做�！敝袑W(xué)生說：“可我長這么大，從來也沒有感覺到那個家是我的。等我能掙錢了，我就把她扶養(yǎng)我的費用還給她。”

    我聽完這些話心里很難過，我不知道有多少家長平日里講話是這樣無分寸和隨意，讓孩子在這樣無情的感覺中生存。

    過了一段日子，那位中學(xué)生的媽媽來找我，非常生氣地責(zé)問我：“你給我兒子說了什么，太過份了！”問起緣由才知，做媽媽的又因為一件事大叫：“你走，我不要你了！”兒子站在院子里說：“你不養(yǎng)活我是犯法的！”

    即使在孩子已經(jīng)到了十幾歲，生活的問題也在日日威逼著孩子，許多父母時時用語言和行為提醒孩子：“我養(yǎng)活了你”“你花了我這么多錢，該怎么還呢？”……“我養(yǎng)活了你，你要聽我的話�！蔽蚁嘈牛瑳]有任何一個人面對這些會產(chǎn)生愉悅的心情。