樹(shù)葉為什么變黃了，落在地上？天公為什么會(huì)打雷？……相信只要身為父母，幾乎每天都要回答孩子各種各樣好奇的問(wèn)題。如何回答這些提問(wèn)？告訴她(他)天公生氣了，所以就打雷了，總覺(jué)得有些擬人化了；若是直接把打雷的科學(xué)道理講清楚又害怕孩子聽(tīng)不懂。究竟該怎么辦呢？

　　讓孩子自己尋找答案

　　現(xiàn)在不少家長(zhǎng)遇到這樣的問(wèn)題時(shí)，就會(huì)直接告訴孩子答案。曲園長(zhǎng)說(shuō)：“我的建議是家長(zhǎng)應(yīng)給孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，不妨通過(guò)一些小實(shí)驗(yàn)、小操作等方法讓孩子自己找到答案 。這對(duì)激發(fā)孩子的好奇心、求知欲和探索興趣，發(fā)展其觀察力和思維能力非常重要�！�

    通過(guò)小實(shí)驗(yàn)、小操作除了可以讓孩子認(rèn)識(shí)到真實(shí)的自然現(xiàn)象之外，還可以培養(yǎng)孩子科學(xué)的認(rèn)識(shí)態(tài)度�！袄�如，你問(wèn)孩子空氣在哪里呀？孩子們會(huì)說(shuō)，空氣在天上、空中。

    如果你說(shuō)瓶子中也有空氣，那孩子就會(huì)很疑惑，瓶子中怎么也會(huì)有空氣呢？這種情況下，應(yīng)該讓孩子通過(guò)一些真實(shí)的小實(shí)驗(yàn)、操作去感受、去找答案，可以培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)自己判斷，而不是聽(tīng)信老師的‘權(quán)威’。”

　 要重視幼兒科學(xué)教育

　 “孩子的世界是比較擬人化的世界，比如她(他)會(huì)對(duì)著小草講話，會(huì)和小兔子成為好朋友�！焙⒆舆@樣的心理特征，決定了她(他)遇到一些自然現(xiàn)象時(shí)，家長(zhǎng)可以以一些擬人化的方式來(lái)回答，但是家長(zhǎng)必須要適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子客觀、真實(shí)地認(rèn)識(shí)問(wèn)題。

   “家長(zhǎng)對(duì)這方面必須引起重視，不要認(rèn)為這些知識(shí)將來(lái)孩子都可以學(xué)到，就隨便糊弄幾句完事。2歲左右的孩子就開(kāi)始對(duì)小動(dòng)物、植物種子發(fā)芽、色彩等開(kāi)始產(chǎn)生濃厚的興趣，家長(zhǎng)應(yīng)該抓住時(shí)機(jī)�！�

　　在教育中我們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的情況，比如有的孩子在種植園地里不愿意動(dòng)手，因?yàn)楦改笍膩?lái)就不讓他碰爛泥巴，“那多臟呀”。這說(shuō)明了不少家長(zhǎng)對(duì)幼兒的科學(xué)教育根本不重視或不理解。