點評：我們的教師的工作是辛苦的。除了正常得教學(xué)工作，其他瑣碎的工作也來找我們，綿延往復(fù)無窮無盡。

　　此時此刻，我們感到孩子的力量。他們看似弱小，但他們的效能又那樣不可思議。

　　此時此刻，我們感到我們自己的力量。一時的辛苦是容易挺過去的，難以挺過的是長期的辛苦。

　　此時此刻，我們感覺我們的社會環(huán)境也有一份責(zé)任。因為在這個躁動不安的社會中，這是一種難以克服的心境。但就是我們，像我們中央政府堅守我們的耕田不被工業(yè)熱潮蠶食那樣，堅守著這塊心靈的優(yōu)土美地。我們期待著這個社會環(huán)境的改變。

    有的時候，工作真的讓人覺得好累。午休起床，我頭昏腦脹，看著教室里一片狼藉，心里更加煩躁。孩子們在收拾自己的床褥，襪子、被子、枕頭、散落了一地，不時需要老師的幫助。我機械式地搬床、疊床墊，嘴角已快擠不出一絲笑容。做好這些工作之后，我在情緒區(qū)坐了下來。

　　臥室里的孩子陸陸續(xù)續(xù)地走了出來。蟲蟲推開門，看到我坐在情緒區(qū)，很自然地走了過來，像團棉球一樣地鉆進了我的懷里。我輕輕地把她抱在我的腿上，雙手環(huán)抱住她小小的身子。剛剛睡醒的她出了一身汗，頭發(fā)濕嗒嗒地貼住了額頭，我用手輕輕地幫她整理發(fā)梢。蟲蟲很溫柔，很安靜地靠著我。

　　過了一會兒，我把她放了下來。葉薏走了進來，我跟她訴說起工作的瑣碎和心情的煩躁。說話間，蟲蟲一直在旁邊陪伴著我。我知道，教師談?wù)摴ぷ鲿r，是要盡量避免讓孩子聽到的，特別是有情緒的時候，所以說完就有點后悔了。蟲蟲一直看著我，然后走到我的身邊，牽起我的手，吻了一下。我意識到自己的失誤，蹲下來把她摟�。骸皩Σ黄�，寶貝，老師只是有點累了�！�

    看來孩子已明顯感覺到了我的情緒。蟲蟲沒有說話，用她那大眼睛眨巴眨巴地看著我，撅起小嘴在我的臉上吻了又吻說：“老師，我早上也很累�！蔽野阉�抱在我的懷里�！袄鄣臅r候，我最想做的事情就是睡覺！”蟲蟲仰起她的小臉，一本正經(jīng)地告訴我。

　　一股暖流在我心中流淌，不禁讓我鼻頭發(fā)酸。秋末的午后，一場暴風(fēng)雨如約而至。我懷抱著蟲蟲，她軟軟的身子依偎著我。殊不知，我的心，卻在依偎著她。