國(guó)內(nèi)幼兒園教學(xué)方式已迅速跟上國(guó)際領(lǐng)先教育水準(zhǔn)。當(dāng)我們首次來到我們女兒所在的浙江省級(jí)機(jī)關(guān)武林門幼兒園嘉禾分院時(shí)，王園長(zhǎng)親切的接待和專業(yè)的介紹，寬敞明亮的校舍和可愛多樣的教具頓時(shí)贏得了我們的心。最讓我們驚喜的是女兒能加入幼兒園的蒙氏班。蒙特梭利的幼教方式在美國(guó)也是最為推崇的一種形式，小朋友們往往要報(bào)名排隊(duì)等候才能進(jìn)這樣的幼兒園。我們?yōu)閲?guó)內(nèi)能這么快與國(guó)際教育接軌而驚嘆。

    杭州市的校舍普遍比美國(guó)好。由于美國(guó)的幼兒園都是私立的，并且加州房?jī)r(jià)很貴，所以大多數(shù)幼兒園的校舍都比我所看到的杭州幼兒園小或舊。我們的董事長(zhǎng)， McCarhthy博士當(dāng)時(shí)也和我們一起來參觀嘉禾幼兒園，評(píng)價(jià)說這樣的幼兒園在美國(guó)也算是非常好的。嘉禾幼兒園每個(gè)班都有兩間房間，教學(xué)區(qū)和休息區(qū)是分開的。美國(guó)的幼兒園除托班有固定的嬰兒床外，其他小朋友午休大多是用一種可搬動(dòng)的臨時(shí)床，平時(shí)堆放在一起，到中午再拿出來。

    中國(guó)的幼兒園老師比美國(guó)的老師要盡心。嘉禾幼兒園的老師每天在上班期間忙于工作，常常誤過學(xué)校班車�；丶液筮�要做大量準(zhǔn)備工作，如網(wǎng)上交流、準(zhǔn)備教具。老師課后也經(jīng)常跟我們聯(lián)系，為每個(gè)小朋友都撰寫生動(dòng)的在校記錄，使得家長(zhǎng)不但對(duì)孩子在校表現(xiàn)有了了解，更有了一份寶寶成長(zhǎng)的寶貴記錄。嘉禾的教室門外總是附有每天上課的內(nèi)容和孩子一天的表現(xiàn)記錄，這對(duì)家長(zhǎng)是非常有用的信息，但每一件工作都是老師的心血。我感覺美國(guó)老師沒有作這么大量的工作。

    在美國(guó)，老師怕麻煩，并不鼓勵(lì)孩子早點(diǎn)鍛煉脫掉尿布。可是我們女兒的俞老師一去就幫助海娜訓(xùn)練午睡時(shí)去掉尿不濕。我們每天下班晚，很晚才能去接海娜，老師們總是耐心地陪小朋友們玩，極少看到他們看電視。海娜每次都玩得開心，還給我們看她的手工藝品，與以前在美國(guó)幼兒園總是待在門口盼媽媽來接形成鮮明對(duì)比。