抱著孩子，告訴他媽媽知道他不想去幼兒園，告訴孩子媽媽很愛他，媽媽會盡可能早一點接他，讓孩子感受到媽媽的愛。如果孩子哭泣，就讓孩子哭個夠，當孩子把負面情緒發(fā)泄出來后，他就更有能量去面對集體環(huán)境。

　　如果有條件能在孩子不愿意去幼兒園的時候，讓孩子在家里呆一天也沒什么不好。一個月中讓孩子自己選擇一天，這樣并不會慣壞孩子，反而能讓他有個休整和補充能量的機會，讓孩子更好地去參與集體生活，帶著更多的勇氣去接受那些他曾經(jīng)感到很困難的情況，才能真正去學習與人交往和發(fā)展自己。

    不管家長自認為的回答是否成功，這幾個孩子最終還是去了幼兒園。其實，對于這個問題，真的沒有一個標準答案可以完美解決。

　　不管什么原因，在孩子提出這樣的要求時，父母要首先接納孩子這個想法，如果能了解到孩子不想去的原因并加以解決最好，如果不能找到原因，但是迫于家里的條件必須要送孩子去幼兒園，那么，更需要做到接納孩子不想去的情緒，心理學上叫做“共情”。