前言：現(xiàn)在小小孩子的齡卻個個背著和自己體重相仿的書包，在我國教育部審定的統(tǒng)一教材也未見有這么重呢？其究竟是什么原因呢？另外書包過重對于孩子的那些不利的影響呢？

原因一：壓力

家長有要求，教材增難度

　　昨日，某民辦幼兒園園長告訴記者，每年省教育部門審定的幼兒園教材，都有指定的統(tǒng)一采購中心。所有在教育部門備案的幼兒園，須統(tǒng)一購買。

   “但指定教材注重整合教育，相比拼音等教學內(nèi)容會少一些。有些家長不買賬，認為學得少，所以很多幼兒園又自行編寫或購買其他幼兒教輔材料。這樣，幼兒園就有兩套甚至三套教材，孩子書包自然加重了�！边@位園長說。

聲音：不愿孩子輸在起跑線上

4歲孩子的媽媽沈佳就認為，“只要是正規(guī)出版社的幼兒教輔材料都行，重要的是內(nèi)容是否適合孩子。一般我們也會向幼兒園提出建議，希望孩子能多學些知識。”

沈女士告訴記者，有時候帶女兒參加課外班，和別的家長一聊天，就能比較出孩子在不同幼兒園學的知識多少，“誰也不愿讓自己孩子輸在起跑線上，別的孩子能掌握的，我也希望我的孩子能學到。”

原因二：競爭

幼兒園間比價格、比教學

   “我們這個小區(qū)就有3家幼兒園，幼兒園間比價格、比教學，生源競爭挺激烈的。你要是教得少了，家長就認為孩子在你這個幼兒園被耽誤了，所以我們也沒辦法�！鼻嗄曷芬患矣變簣@園長說。

   “選教材挑那些靠近小學課本的，學得越多，家長就越認為幼兒園好，這樣我們的生源才能有保證。本來冬天生源就少，幼兒園要維持就得狠抓教學。”該園長說。

原因三：利益

五六折進，原價賣給家長

   “一些沒有資質(zhì)的幼兒園，可能會鉆這個空子。因為根本就不具備資格，所以也不擔心不買統(tǒng)一教材失去辦園資質(zhì)，就會到圖書批發(fā)市場批發(fā)幼兒教輔用書或在網(wǎng)上、書店訂購。由于購買時都有折扣，有的甚至能做到五六折，幼兒園再以原價賣給家長，利潤也是比較可觀的�！蹦详P(guān)區(qū)某幼兒園負責人王女士透露。她做過幼兒園教輔材料批發(fā)。

英語、數(shù)學、速記、珠算、國學等，這些都是幼兒園教材自主研發(fā)的內(nèi)容。

   “園長自己獨創(chuàng)了一套幼兒數(shù)學教學方法，還編寫了一套教材，然后讓家長購買。數(shù)學課老師講的就是這個教材，要是不買，孩子上課就沒書�！睎|東爸爸認為，該園園長編寫的數(shù)學教材，與其他蒙氏數(shù)學教材教學效果基本都一樣，“沒什么必要。”

踏訪：5折即可批發(fā)

昨日，記者到位于西廣場附近的長春圖書批發(fā)市場踏訪。這里，商家以教輔書批發(fā)為主營業(yè)務(wù)。

某圖書批發(fā)商100平方米左右的店鋪里，幼兒教輔類圖書占絕大部分。批發(fā)商介紹：“很多大幼兒園都在我家拿貨，我保證你折扣最低�！彼�向記者推薦一套由新蕾出版社出版的《拼音》、《數(shù)學》、《語文》教輔書，“這套學得多，還帶練習冊，你要是要，就半價�！迸�發(fā)商說。

記者詢問折扣是否能再低些，批發(fā)商說：“這個就是給幼兒園的折扣了，不能再低了�！�

隨后，記者又來到另一家批發(fā)商店鋪，這里全部是幼兒教輔材料。批發(fā)商直言不諱：“教輔書走得快，現(xiàn)在都做這個……”

   “沒辦法的事�，F(xiàn)在幼兒園都這樣，一套書沒多少錢，只要老師能好好教孩子，多花點錢也行。誰能為那十塊八塊的跟幼兒園翻臉��？養(yǎng)孩子就得認費錢�！焙⒆蛹议L王柏光說。

弊端1·不科學

寫作業(yè)過多影響孩子脊柱

王老師認為，目前一些幼兒園自行選取的教材，很多內(nèi)容甚至涉及小學三年級內(nèi)容，“拼音，百以內(nèi)、千以內(nèi)算術(shù)，都提前進入幼兒園教學中，這樣不利于幼兒。”

很多幼兒園自己選擇教輔材料把關(guān)不嚴，甚至不懂幼兒階段培養(yǎng)特點，往往選取的教材不具備操作性，或不符合幼兒成長心理發(fā)育特點。小班用中班教材，中班用大班教材，這些都對孩子心智成長發(fā)育不利。

學齡前幼兒手、脊柱發(fā)育還不完全，學得多、寫得多不利于孩子發(fā)育，而且孩子接受能力有限，過早過多灌輸會讓孩子產(chǎn)生抵觸心理。

弊端2·不對接

教材不統(tǒng)一 轉(zhuǎn)園跟不上

幼兒園教材“超標”，帶來的不僅是書包重量上的變化，一些幼兒園自主選擇教輔材料，讓不少孩子吃不消。

“我女兒在原來的幼兒園學的是劍橋英語，好不容易習慣了。前段時間搬家，轉(zhuǎn)幼兒園后才發(fā)現(xiàn)，幼兒園之間教材完全不一樣。佳音英語和劍橋英語銜接不上、公文數(shù)學換成了蒙氏數(shù)學，對于5歲的孩子來說，很吃不消……”采訪中，市民郝珍的煩惱很普遍。

弊端3·不知情

自編教材對家長“保密”

  “孩子每天回來，我也不知道學什么了。幼兒園上課也有教材，但就是不讓孩子帶回家，說是自己編寫的，是有版權(quán)保護的，干脆就不讓家長看�！弊蛉眨�記者從家長馮女士那了解到，某幼兒園自行研發(fā)了幼兒教材，也不知道質(zhì)量如何。

弊端4·不安全

劣質(zhì)教輔材料危害健康

王老師告訴記者，不排除個別幼兒園選取了劣質(zhì)幼兒教輔材料，“有的有錯別字、語法錯誤。還有的印刷質(zhì)量存在問題，掉頁、甚至掉油墨，孩子很可能抓完書手就伸進嘴里了，這個很危險的……”

中國幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：小孩子正是長身體的時期，背過多的東西不僅對孩子脊椎影響甚大，另外作業(yè)過多也往往使孩子失去了玩耍的時間，漸漸的反而使孩子產(chǎn)生一種厭學的負面情緒，所以這是一個值得引起社會關(guān)注的問題，希望教育局加強對各個幼兒園的管理！