“最怕孩子失望的眼神”

　　吳老師(海珠區(qū)某幼兒教師)：發(fā)獎狀應(yīng)該說是一件好事情，但是有一些原因卻讓我覺得也有些不好。我們班所有的獲獎幼兒，都是全班孩子一起選出來的，一個挨一個地評選，為什么能夠得獎狀，為什么不能夠得獎狀，大家一一道來。別看孩子們小，在這個時候，眼睛是亮亮的，小手放得端端正正，腰板挺得特別直！被評上的孩子喜笑顏開，心里像樂開了花一樣，好開心��！可是那些沒有得獎狀的大多數(shù)孩子呢？幸好，沒有哭的。但是，突然之間，他們暫時不會笑了。一個小朋友對我說：“老師，我學(xué)習(xí)好，我聽老師的話，我不和小朋友打架，我覺得我能夠得獎狀！”一雙好大的眼睛，就那樣等待著小朋友和老師的評判。這個時候就很為難。這個學(xué)期又快結(jié)束了，最怕看到有些孩子失望的眼神。

　　“把獎狀貼起來”

　　譚爸爸(孩子4歲)：兒子自兩歲半進入幼兒園起，除了知道得大紅花是光榮的以外，還懂得獎狀是他在幼兒園一學(xué)期來表現(xiàn)的物證。盡管幼兒園里發(fā)的獎狀是人手一張，但兒子卻格外看重這份榮譽。上學(xué)期快放假的時候兒子放學(xué)回家，在樓下就高聲喊我：“爸爸，我得了獎狀�！蔽衣劼晱年柵_上向下看他時，他忙舉起手中的獎狀向我展示。我笑著鼓勵了他一句，并叫他上樓來。兒子卻又說：“給我把獎狀貼起來。”我點點頭，他才拔起小腿往樓上跑。一跑進屋，兒子就去找透明膠布和剪刀， 要我就給他貼在門上。我按兒子的“旨意”，端端正正地把獎狀在兒子讀小班下學(xué)期時得的那張獎狀下面貼上后，兒子在旁邊一拍小手，無比自豪地歡呼道：“啊…… 我又得了一張獎狀啊……”

　　讓每個孩子都得獎