前言：育兒專家解析，寶寶3歲之前的學(xué)習(xí)天賦是我們所無(wú)法想象的，最重要的就是看家長(zhǎng)是否能夠抓住寶寶的這一時(shí)期，以下就由育兒專家來(lái)給媽媽們提升了寶寶大腦功能的方法，具體來(lái)看下吧！   

    身心發(fā)展

    寶寶多半坐得很穩(wěn)了，而且隨著年齡的增長(zhǎng)，寶寶也進(jìn)入爬行、站立的階段，轉(zhuǎn)眼成了好奇寶寶，每天只要一醒來(lái)就開始找尋新鮮事物，而因?yàn)橛辛瞬诲e(cuò)的移動(dòng)能力，他的認(rèn)知范圍也將快速地?cái)U(kuò)張。此外，寶寶的自主能力也越來(lái)越強(qiáng)，會(huì)清楚分辨他最愛的家人及事物。而且，對(duì)于大人的指令有一定程度的理解。早教網(wǎng)

    學(xué)習(xí)方式

    爸媽可以引導(dǎo)寶寶去完成一件事情，例如找出玩具藏在哪里、滾球撞倒瓶子，讓寶寶從觀察再到實(shí)際操作，產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)聯(lián)結(jié)，讓他有更多的因果認(rèn)知。此階段的寶寶也已經(jīng)有客觀物體的存在概念，所以，可以多鼓勵(lì)寶寶用手去找出物品，強(qiáng)化他的認(rèn)知。另外，爸媽也可多多對(duì)寶寶說(shuō)話，以促進(jìn)他的語(yǔ)言發(fā)展。

    爬出智能

    1. 從寶寶六七個(gè)月左右就會(huì)坐了，這時(shí)爸媽可以開始訓(xùn)練寶寶爬行。

    2. 為他布置一個(gè)安全、寬闊的爬行空間。

    3. 拿他喜歡的玩具在前方引導(dǎo)或協(xié)助他擺出爬行的姿勢(shì)，或趁機(jī)在他的腋下搔癢，可加強(qiáng)寶寶肩膀和上臂的力量。

    4. 等會(huì)爬行之后，可再增加一些爬行難度，如擺放一個(gè)大枕頭、讓他從椅子底下鉆過(guò)等。

    爬行有助于大小動(dòng)作的進(jìn)步，使手腳動(dòng)作更協(xié)調(diào)，加強(qiáng)肢體平衡的能力，促進(jìn)觸覺的敏銳度，培養(yǎng)空間距離感，是未來(lái)學(xué)站學(xué)走、累積生活經(jīng)驗(yàn)、提升大腦功能的基礎(chǔ)。

    詩(shī)詞歌賦

    1. 準(zhǔn)備繪本或是簡(jiǎn)單的圖畫冊(cè)，陪寶寶看書說(shuō)話，為他介紹看到的東西。

    2. 媽媽可以朗讀或播放唐詩(shī)、童謠或兒歌，讓寶寶聆聽，也可以進(jìn)一步朗誦三字經(jīng)、詩(shī)經(jīng)、增廣賢文、創(chuàng)意童詩(shī)，以及有音韻、節(jié)奏感的語(yǔ)文教材給寶寶聽。此外，指物命名、看圖造句、語(yǔ)詞組合擴(kuò)展、講故事也是很好的方法。

    3. 外出散步的時(shí)候，可以邊走邊唱或念給寶寶聽。

    一歲之前是語(yǔ)言啟蒙的開端，媽媽要多說(shuō)多介紹，讓寶寶跟著咿呀響應(yīng)，寶寶是先從聽再到說(shuō)，累積足夠的詞匯后，未來(lái)寶寶能說(shuō)話時(shí)，即能展現(xiàn)豐富的語(yǔ)言能力。早期教育

    彈跳玩具

    1. 這個(gè)階段的寶寶很適合玩按一下就會(huì)有東西跳出來(lái)的彈跳玩具。

    2. 爸媽可以去買一個(gè)類似的玩具，然后鼓勵(lì)寶寶自己去按看看，有什么出現(xiàn)。

    3. 對(duì)跳出來(lái)的玩具，要向?qū)殞毥榻B“這是小牛、這個(gè)是青蛙……”等。

    4. 再大一點(diǎn)爸媽還可以問(wèn)寶寶，小牛在哪一個(gè)房子，你把他按出來(lái)。

    可以訓(xùn)練手指按的技巧，以及客體永存的概念，讓他知道雖然是看不到，但只是藏在里面，再大一點(diǎn)還能學(xué)會(huì)依照指令去找東西，還能慢慢增強(qiáng)寶寶的語(yǔ)言能力。

中國(guó)幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：寶寶從出生之后就有了具備了開展學(xué)習(xí)的能力，外界對(duì)寶寶的刺激對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都是前所未有的經(jīng)驗(yàn)，希望媽媽們都能夠積極的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建寶寶全方位的智能發(fā)展！