前言：社會(huì)上人是很多，可每一個(gè)人和每一個(gè)人又都不樣，即使雙胞胎也是各自有各自的性格特點(diǎn)，就像一首歌的歌詞，世上只有一個(gè)我，沒有人可以代替我。每個(gè)人也都存在著優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，就像是一片片形狀各不相同的落葉，人與人的眼光不同，選擇葉子的形狀也不相同！

祺祺是個(gè)很有主意，很有個(gè)性的孩子。從小到大，經(jīng)歷過三個(gè)幼兒園+一個(gè)學(xué)前班，老師給出的評(píng)論皆為：這孩子太有個(gè)性了，軟硬不吃，誰都不怕。好的時(shí)候，能棒得讓老師眉開眼笑的能干與懂事，犯混的時(shí)候，估計(jì)真能把老師氣得沒招兒沒落兒的。

幼兒園里倒也罷，老師畢竟包容性很強(qiáng)，拿她當(dāng)個(gè)孩子。再往后，可就、、、、、我的心里喜憂摻半。喜的是，孩子知道堅(jiān)持自己想要與想做的，不會(huì)因?yàn)樗�人的態(tài)度改變自己的想法，也不會(huì)因?yàn)樗�人�?duì)她的態(tài)度而造成什么心理陰影。憂的是，這種個(gè)性，到了叛逆期，老師該如何是好？我該如何是好？

剛上學(xué)前班的時(shí)候，最初的幾次上課，家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)本上，只有學(xué)習(xí)上有朵紅花，紀(jì)律方面，那個(gè)小班主任（管生活的老師）不是寫著：“不守紀(jì)律”就是“坐不好”，再就是“動(dòng)作慢”。甚至有一次，我接祺祺的時(shí)候，當(dāng)著很多人的面，對(duì)我說：這孩子，您回去得好好管管，今天就成心和老師對(duì)著干。我問她什么方面？她說：比如說，讓她把書本放整齊，她就是不動(dòng)，根本當(dāng)我不存在、、傳說中的老師訓(xùn)家長(zhǎng)的事實(shí)很生活的直面而來了。那是相當(dāng)，相當(dāng)?shù)臎]有面子。老師和我告狀的時(shí)候，祺祺抱著我的腿，把頭埋在我的身上。我知道，她已經(jīng)知道自己錯(cuò)了。這樣，老師告的這個(gè)狀就已經(jīng)起到教育目的了我很坦然地帶著祺祺離開了教室。頸椎不好的我，已經(jīng)很久不抱孩子了，這一天，我抱著她，祺祺和我親密的摟在一起，離開了學(xué)校。

我沒別的想法，只是覺得，不想讓孩子在心理上落單兒，想讓她知道媽媽是她站在一起的。有困難，有問題，媽媽都會(huì)和她一起面對(duì)。這就是我當(dāng)時(shí)最直接，最真實(shí)的心態(tài)。

祺爸周六下午三點(diǎn)以后雷打不動(dòng)的要去打球。所以一般祺祺放學(xué)回家后只有我們倆人。回去后，我沒再提這件事情，和往常一樣，我先幫她讀那些，需要我讀題，她才可能完成的作業(yè)。過程中發(fā)現(xiàn)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，小朋友掌握的很好。然后她寫描紅作業(yè)，我做飯。早教知識(shí)等我做完飯去檢查她寫的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)小朋友的字一個(gè)一個(gè)很認(rèn)真的排隊(duì)站在那里。然后就是一通往高了抬，往高了夸的贊美之詞。小朋友很滿意的和她媽相擁相親。等到小朋友被夸得情緒高漲的時(shí)候，轉(zhuǎn)折一下，告訴她一個(gè)長(zhǎng)大了的孩子除了學(xué)習(xí)好之外還要懂得配合別人，懂得遵守紀(jì)律，懂得用一些外在的形式體現(xiàn)自己的能力與價(jià)值。如果這幾點(diǎn)都可以做到的話，這個(gè)孩子簡(jiǎn)直就是超級(jí)無敵棒小孩兒。祺妞兒的頭點(diǎn)得象小雞啄米一樣兒，顯然這時(shí)，我講的話是聽進(jìn)去了。

再然后，再下一個(gè)周六，送祺祺去上學(xué)的路上我們倆兒約定：她上學(xué)去，好好的管住自己，讓自己象一個(gè)棒小孩兒。放學(xué)去接她的時(shí)候，小班主任說：“今天有進(jìn)步”。拿出聯(lián)系本一看。學(xué)習(xí)紀(jì)律上各得一朵小紅花兒。

再再然后，再下一個(gè)周六，還是和祺祺約定做一個(gè)能管住自己的棒小孩兒，象上周一樣兒。放學(xué)接她的時(shí)候，授課老師（小班主任沒來）笑著對(duì)我說：“我的天，簡(jiǎn)直就是翻天覆地的變化，簡(jiǎn)直是太棒了！”老師說，祺祺說了，她和媽媽有個(gè)約定。歡天喜地的娘倆兒抱著出了校門。

早教網(wǎng)每個(gè)老師都有自己的視角，都有自己的出發(fā)點(diǎn)。視角不同，看見的就有所不同。

我問祺祺：“你怎么可以做到那么棒的？介紹一下經(jīng)驗(yàn)”

祺祺說：“我上課專心聽講，老師講一些事情的時(shí)候，我就一邊聽一邊寫作業(yè)，這樣我回家就可以少寫一些。因?yàn)槲姨貏e專心，我就忘記淘氣了，所以我就特別棒了。要是我總能忘記淘氣，該多好！”

可愛的孩子，媽媽真的很愛你！媽媽知道，你很努力，很用心的在管理自己，這就足夠了！

中國(guó)幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：以上的媽媽就是一個(gè)很棒的家長(zhǎng)，因?yàn)樗�知道該怎么與孩子交流，以愛心來打動(dòng)孩子，卻不以嬌慣，最終是自己的孩子一步比一步做的好！人沒有完人，關(guān)鍵在于自己對(duì)自己心態(tài)的一種調(diào)節(jié)，給孩子一個(gè)無限想想的空間！