引言：一天晚上，孩子對我說：“媽媽我給你講個誰都沒聽過的兒童故事吧！”我新奇的說：“好呀！”

然后孩子就耐心的講起了故事，我聽的亂七八糟，果然是我沒聽過的故事，故事講完了，孩子說這是她自己想的故事，自己編的故事，我佩服的內(nèi)心開了花。

1、首先，編故事和豐富的生活經(jīng)驗密切相關

　 寶寶所經(jīng)歷和認識的事物越多，編故事的題材也就越多，想象力就更豐富。因此，在教寶寶編故事前，應該多方面拓展他們的知識面。比如在日常生活中，家長應擴大寶寶的閱讀范圍，帶寶寶嘗試各種各樣的活動，調(diào)動寶寶的多種感官綜合感知，獲得大量的信息(編故事的材料、豐富的詞匯等)。這樣，才有利于寶寶，內(nèi)容廣泛地“瞎編”故事。

2、教寶寶編故事的簡單技能

　 如何編故事的開始?可以教孩子用“有一天，假日的早晨，我有……”等類似語言開始。如何編故事的情節(jié)?要引導孩子先在腦中對該情節(jié)有粗略的輪廓，然后用語言把該情節(jié)前后發(fā)生的順序逐句描述;可用“先……再……接著……最后……”等語言連接整個故事情節(jié)。如何編故事的結(jié)尾，也可用提問法結(jié)尾等。可以將故事發(fā)展的結(jié)果作為結(jié)尾，也可用提問法結(jié)尾等。這樣，有利于孩子圍繞中心“瞎編”故事

3、鼓勵孩子編故事

編故事可以滲透到生活得方方面面，家長要把握每個時機，用提問和提示的方式鼓勵寶寶從小編故事，既能為孩子今后學習書面語言、寫作文打下扎實的基礎，還能給孩子自由想像的空間，兒童早教，一舉兩得。

4、從看圖編故事開始練習

看圖編故事就是讓幼兒觀看一幅畫，然后自由想象，自己組織，編出一個有頭有尾的完整的故事。這是訓練幼兒思維能力、想象力和語言表達能力的好方法。教孩子看圖編故事，首先是教孩子看清這張圖片上的一切：人、動物、物體、人物動作、表情等。然后進行猜測：他(它)們正在干什么?這是什么時間?在什么地方?以前他(它)們可能干了什么?以后可能干什么……讓幼兒看清后，展開想象�？辞辶藞D畫之后就可以開始編故事了。一般說來，故事的開頭較難編，可以由成人編故事開頭，然后讓孩子編故事的中間或結(jié)尾：在編的過程中，如果幼兒編不下去了，成人要立即想辦法啟發(fā)他，幫助他編下去，但應注意盡量不要使幼兒受成人的想法所限制，要讓幼兒自己去想象，培養(yǎng)他們的想象力。編完之后，成人應給予評價，以鼓勵為主，指出語言上或想象上的毛病。

編了一次以后，還可以讓幼兒編第二次、第三次，但應讓幼兒來編開頭，成人來編后面部分。這樣既訓練了幼兒，成人又把自己的想法交流給了孩子多次訓練之后，再拿出一張圖畫就可以啟發(fā)幼兒完整地編故事了。

困倦、難過時的哭聲：寶寶困倦、想睡覺時的哭聲，比撒嬌時的哭聲稍微低沉一點。當因為“媽媽不見了”、“媽媽都不抱我”而感到難過時，寶寶的哭聲還要更加低沉一些。

中國幼兒網(wǎng)小編自編兒童故事：

天上有彎彎的月亮，還有一個紅紅的月亮。我用望遠鏡這里看看，那里看看，喏，看見了(指著我家的墻壁)!你看見了嗎?紅月亮和彎月亮跳下來了，然后沿著樓梯，一步一步，一步一步，跳到了我的好朋友貝貝的家門口。貝貝伸出手，一把拉過去，“咚”關上門。貝貝抱著一個月亮，他外婆抱著一個月亮。外婆不小心把月亮弄丟了，貝貝很生氣。

原來，月亮又到我家來了。我關緊了門窗，把他養(yǎng)在籠子里。大灰狼要吃人的，也要吃月亮的，什么都要吃。我?guī)е鴺�，大灰狼來了，我就開槍。天黑了，月亮就到我房間里睡覺。我給他蓋上天上來的被子，他就舒舒服服地睡大覺，呼嚕呼嚕打起呼嚕來。我也蓋上我的小被子，呼嚕呼嚕打起呼嚕。我陪著紅月亮，我?guī)е鴺屗�覺。天亮了，大灰狼就走了。我把紅月亮掛在墻上，給他洗澡。