0～1歲：

　　這是書

　　目標：孩子能知道每樣東西都有名字。

　　玩法：

　　1.孩子背部貼著家長懷里坐著，家長拿出一本書放在孩子眼前翻給他看。

　　2.指著圖片告訴孩子：“孩子你看！這是車子�！薄斑@是花�！边^一會兒，把整本書合上，告訴孩子：“這是一本書，孩子的書�！�

　　摸摸看

　　目標：孩子會用手觸物品，感受各種觸覺。

　　玩法：

　　1.準備一些不同觸感的東西，如硬的、軟的、毛茸茸等，由爸爸或媽媽帶著孩子伸手摸摸看。

　　2.輪流拿起每一個東西，并且說：“盒子好硬，你摸摸看。”“小兔子毛毛的、好舒服，你摸摸看�！�

　　小手拉一拉

　　目標：孩子能拉動毛巾取物。

　　玩法：

　　1.家長和孩子一起坐在地板上，在孩子伸手可及的位置放一條毛巾，并在毛巾的一端上面放一件孩子喜愛的玩具。

　　2.先觀察孩子用什么方式拿玩具。再由大人試著拉毛巾取玩具給孩子看，并對孩子說：“毛巾拉過來就可以拿到玩具了！”

　　1～2歲：

　　搖啊搖

　　目標：孩子會跟著節(jié)奏擺動，并主動要求再玩一次。

　　玩法：

　　1.和孩子面對面，讓孩子坐在大人腿上。雙手拉著孩子的小手，輕輕地左右搖擺，口中唱著：搖到外婆橋。歌曲也可換成不同的節(jié)奏，如：火車快飛。

　　2.反復唱幾次，偶爾中途停下來看看孩子的反應，再決定是否繼續(xù)。

　　小貓在哪里

　　目標：孩子能指認大人所說的東西。

　　玩法：

　　1.把孩子抱在腿上，兩人一起看一本書。

　　2.讀完以后，讓孩子玩尋找的游戲，可以問孩子：“小貓在哪里？找找看。”如果孩子還不會指認就指給他看。同時也可以帶著孩子學學書中小貓的動作，例如：拱起背、用爪子洗臉。

　　認識家人

　　目標：孩子能指認家里的人。

　　玩法：

　　1.把握自然方式和孩子交談，問他：“爸爸在哪里？”“哥哥在哪里？”“奶奶在哪里？”也指著孩子說：“孩子在這里�！�

　　2.如果孩子還不會指認就指給他看。被指的人可以摸摸孩子的手表示回應，或做個開心的表情逗逗他。

　　2～3歲：

　　為什么

　　目標：幫助孩子探索。

　　玩法：

　　1.隨時準備回答孩子提出的問題，先不要想復雜的大道理，保持耐心，和孩子一來一往討論，遠比給答案重要。

　　2.通過孩子的“為什么”，與孩子一起做一些探索活動，例如：觀察冰淇淋怎么融化？氣球為什么飛？

　　一起去散步

　　目標：享受親子探索的樂趣。

　　玩法：

　　1.選一個孩子精神好的時候，和他一起去散步。

　　2.散步時，和孩子一起觀察周圍的事物，例如：摸摸樹、聞聞小草的味道、撿一顆小石頭。也可以和賣菜的爺爺打招呼，看看菜攤上有什么，有沒有孩子喜歡的東西。

　　做一本孩子的書

　　目標：孩子喜歡讀自己的書。

　　玩法：

　　1.隨意用幾張大小相同的圖畫紙，摺疊成孩子喜歡的尺寸。告訴孩子：“我們一起來做孩子的書�！�

　　3.找?guī)妆九f雜志或廣告圖片，問孩子喜歡什么？例如：以車子、動物、房子、食物為主題，幫孩子剪下圖片，讓他自己粘貼。也可以讓孩子畫上幾筆，并幫他寫下他為每張圖片取的名字。