引言：夏天到了，樹葉綠油油的不滿大樹，原來樹葉也是可以玩兒游戲的，在這個(gè)炎熱的夏天，給孩子幾片樹葉，讓孩子感受樹葉游戲的樂趣吧！

首先，拿上籃子或是袋子，和孩子一起到公園里、小區(qū)里去撿拾樹葉，可以比比看，誰撿的樹葉多。回家后，引導(dǎo)孩子觀察樹葉，比一比、說一說這些樹葉的形狀、顏色和大小有什么不同。
　　接下來，引導(dǎo)孩子分別說一說，自己撿到的樹葉是什么樣子的?這些樹葉看起來像什么呢?
　　這個(gè)游戲可以是家長和孩子互動(dòng)式的，爸爸說一個(gè)，媽媽說一個(gè)，孩子說一個(gè)，大家一起插上想象的翅膀，一起豐富孩子的語言理解力、表達(dá)力和想象能力。比如，銀杏樹葉像一把小扇子，秋天來到的時(shí)候，它就從綠色變成黃色的了；楓樹的葉子像一只張開手指的手，像星星，更像小公雞的漂亮尾巴，到了秋天，楓樹的葉子也從綠色變成了紅色；松樹的葉子很好玩，細(xì)細(xì)尖尖的，好像縫衣服的針，很扎手，但是，它不怕寒冷，一年四季都是綠色的。帶上一、兩種樹葉，回到小區(qū)或公園找一找，看看這些樹葉和哪一棵樹上的葉子是一樣的?如果孩子找到了，可以對他說，這棵樹就是他手里拿的樹葉的媽媽。
　　還可以把拾到的樹葉放在一起，讓孩子找找看，哪些樹葉是一樣的。把一樣的樹葉放在一起，告訴孩子這些常見的樹葉的名稱。然后把拾到的樹葉一一排列好，親子游戲，分別教寶寶說出它們的名字，每次寶寶能記住一兩種樹葉的名稱以可以了。
　    還可以給樹葉排排隊(duì)：和孩子一起把拾來的樹葉按顏色、大小、形狀等排成一排或幾排(根據(jù)寶寶年齡和能力的不同，每排2-5片或5-10片不等)，讓孩子指一指、數(shù)一數(shù)每排有幾片樹葉，一共有幾排樹葉，讓孩子指出紅色的樹葉在哪一排，或圓形的樹葉在哪一排等。
　　看完了，說完了，樹葉可以怎么玩呢?可以把樹葉按照一定的規(guī)律撒在地上，爸爸媽媽提要求，讓孩子按指令去踩相應(yīng)的樹葉。，當(dāng)孩子已經(jīng)熟練掌握游戲規(guī)則后，可以讓孩子發(fā)指令，爸爸媽媽按指令去踩樹葉。還可以看樹葉“跳舞”，帶孩子到戶外，和他一起觀察樹葉是怎樣飄落的。如果有風(fēng)，情景一定會(huì)更美。爸爸媽媽可以用語言描述這種情景，并鼓勵(lì)孩子用動(dòng)作模仿樹葉飄落的樣子。回家后，還可以給孩子播放旋律優(yōu)美、節(jié)奏快慢不同的音樂(用以表示大風(fēng)和小風(fēng))，讓孩子用動(dòng)作表現(xiàn)樹葉跳舞的情形。
    一片小小的樹葉原來可以當(dāng)那么多玩具。此時(shí)也可以請孩子開動(dòng)下小腦筋，樹葉還能怎么玩?
　　最后，選一些平整完好的葉子，給葉子“洗個(gè)澡”，曬曬干后，一起做個(gè)樹葉作品吧。清潔后的樹葉最好先用書壓平，再準(zhǔn)備安全剪子、固體膠水、白紙等，教孩子用樹葉做粘貼畫。做完后，還可以掛在墻上，讓孩子介紹自己的作品。孩子一定會(huì)為自己的“作品”感到驕傲!
　　到晚上“故事時(shí)間”時(shí)，可以給孩子說一說樹葉的“一生”，春天發(fā)芽、夏天成長，秋天凋落，凋落的葉子還能滋養(yǎng)樹木媽媽，讓媽媽在明年的春天養(yǎng)育出嫩綠色的“寶寶”。多么神奇的樹葉，多么神奇的大自然啊……

中國幼兒網(wǎng)揭秘樹葉的組成

葉的組成

　　一片完整的樹葉包括以下三個(gè)部分：

　　葉片——大都寬闊而扁平，適于接受陽光的照射。

　　葉柄——支持這葉片，并把葉片和莖連接起來。

　　托葉——保護(hù)幼葉。（有些植物沒有托葉，有些植物的托葉很早就脫落了。）

葉脈

　　布滿在葉片上的粗細(xì)不等的脈絡(luò)，叫做葉脈。葉脈分兩種：

　　網(wǎng)狀脈——葉脈相互交錯(cuò)，形成網(wǎng)狀。大多數(shù)雙子葉植物的葉具有網(wǎng)狀脈。

　　平行脈——葉脈互不交錯(cuò)，大體上平行分布。大多數(shù)單子葉植物的葉具有平行脈。

葉的種類

　　根據(jù)葉柄上長有葉片的數(shù)目，葉可分為兩種：

　　單葉——每個(gè)葉柄上只長有一個(gè)葉片；

　　復(fù)葉——每個(gè)葉柄上長有許多的小葉。