引言：在家庭中玩兒親子游戲是很好的選擇，當(dāng)爸爸媽媽休息的時(shí)候，就一起和孩子玩玩游戲吧！因?yàn)橛螒虿粌H能培養(yǎng)孩子和爸爸媽媽之間的愛(ài)，有益溝通，還能鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。
　　初階 好好聽(tīng)聽(tīng)——聽(tīng)覺(jué)游戲
　　在語(yǔ)言發(fā)展過(guò)程中，“聽(tīng)”是很重要的基礎(chǔ)，因此，借助各種聽(tīng)覺(jué)游戲，幫助寶寶建立聽(tīng)覺(jué)注意力、尋找聲源及理解生活中的各種聲音，鍛煉寶寶語(yǔ)言發(fā)展所應(yīng)具備的聽(tīng)覺(jué)能力。

　　1、聽(tīng)聲音
　　剛出生的嬰兒就已具有“聽(tīng)”的能力，能辨識(shí)出熟悉的聲音，尤其是媽媽的聲音，會(huì)比較容易安靜或高興。你可以在嬰兒床前擺放一些音樂(lè)鈴，或播放一些輕柔的音樂(lè)。當(dāng)寶寶的抓握能力逐漸發(fā)展時(shí)，也可以給他一些會(huì)發(fā)出聲音的小玩具，讓他把玩，學(xué)習(xí)操控聲音。

　　2、找聲音
　　寶寶3～4個(gè)月大時(shí)，開(kāi)始訓(xùn)練他對(duì)聲源的反應(yīng)。媽媽可以常常在寶寶的兩側(cè)說(shuō)話，讓他學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向聲源，或是拿一些鈴鐺、發(fā)聲玩具做輔助，讓寶寶試著辨別聲音是從哪里發(fā)出的。當(dāng)寶寶找到正確聲源時(shí)，就可以將發(fā)聲玩具交給他把玩，作為獎(jiǎng)賞。
　　此外，可以拿塊布或紙盒將聲源(鈴鐺、發(fā)聲玩具)蓋住，讓寶寶去尋找聲音來(lái)源。這個(gè)游戲可以幫助寶寶建立“聽(tīng)覺(jué)的物理恒存概念”。

進(jìn)階 小嘴巴，動(dòng)一動(dòng)——口腔動(dòng)作游戲
　　語(yǔ)言發(fā)展不只是“詞匯”的發(fā)展，嘴唇、舌頭、臉頰、聲帶、咽喉肌肉越協(xié)調(diào)，寶寶將來(lái)也比較能“口齒清晰”。通過(guò)一些口腔動(dòng)作的小游戲，讓寶寶體會(huì)發(fā)聲的樂(lè)趣，促進(jìn)口腔動(dòng)作的靈活度。
1、玩舌頭
　　在寶寶的嘴唇周圍涂上一些奶油或糖水，讓寶寶試著將舌頭伸出嘴巴外面上下左右動(dòng);或是發(fā)出“啰、啰、啰……”的聲音讓寶寶學(xué)，都可以促進(jìn)舌頭靈活度。

2、嚼一嚼
　　寶寶大約在4～6個(gè)月左右開(kāi)始接受輔食，很多寶寶在6個(gè)月大時(shí)開(kāi)始長(zhǎng)牙齒，因此咀嚼功能很重要。這時(shí)，你可以訓(xùn)練寶寶吃些容易咀嚼的食物，例如磨牙餅、面包，或其它半固體、固體的食物。寶寶一歲多以后，可以將食物切成較小片，讓他練習(xí)“咬”的動(dòng)作，訓(xùn)練他的舌頭、牙齒及口腔動(dòng)作的協(xié)調(diào)。
3、吹一吹
　　在寶寶還小的時(shí)候，可以多在他的臉頰上輕輕地吹氣，讓他感受那股氣流。當(dāng)寶寶大一點(diǎn)的時(shí)候，讓他模仿你把嘴嘟起來(lái)，試著吹吹看，如果他不太會(huì)吹，可以利用一些小道具，例如小風(fēng)車、羽毛或小紙片等來(lái)啟發(fā)他。
4、玩嘴巴
　　當(dāng)寶寶可以“抿”嘴唇時(shí)，就可以開(kāi)始跟寶寶玩“親嘴”的游戲，這不僅能促進(jìn)寶寶雙唇閉合的能力，也增進(jìn)寶寶與媽媽的親密感。在寶寶滿周歲，學(xué)會(huì)將雙唇包住杯緣喝水之后，就要開(kāi)始讓他練習(xí)吸水，或用吸管喝飲料，這個(gè)“吸”的動(dòng)作可以促進(jìn)臉頰肌肉的力量，及雙唇閉合的力量。

中國(guó)幼兒網(wǎng)教你培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力

1.多和寶寶交談
   研究表明：家庭語(yǔ)言環(huán)境豐富的寶寶，開(kāi)始說(shuō)話的時(shí)間要比一般嬰兒早而且質(zhì)量要好很多。這是因?yàn)閷殞氉畛醯恼Z(yǔ)言就是通過(guò)模仿家里人尤其是與他關(guān)系密切的爸爸媽媽得來(lái)的。當(dāng)媽媽和寶寶一起玩玩具的時(shí)候，寶寶想要什么東西的時(shí)候，都先告訴他這是什么，干什么用，怎樣玩等。媽媽帶寶寶外出的時(shí)候，經(jīng)常給他講講街上的人，車，景物等�；貋�(lái)問(wèn)問(wèn)寶寶他的所見(jiàn)所聞，鼓勵(lì)寶寶用自己的語(yǔ)言表達(dá)。另外，媽媽和家寶寶說(shuō)話時(shí)可以嘗試使用略微復(fù)雜的完整句子，主謂賓結(jié)構(gòu)齊全，并適當(dāng)配上一兩個(gè)生動(dòng)有趣的形容詞或副詞。
   2.擴(kuò)充寶寶的句子
   和寶寶交流時(shí)，父母要避免總是簡(jiǎn)單地重復(fù)寶寶的話，重復(fù)寶寶的話可能比較有趣，并且在寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言的初期還能起到鼓勵(lì)寶寶開(kāi)口表達(dá)的作用，但是在寶寶語(yǔ)言發(fā)展到一定的程度后，這種做法對(duì)寶寶語(yǔ)言能力的發(fā)展沒(méi)有太多的益處，因此，父母要有意識(shí)地根據(jù)當(dāng)時(shí)的活動(dòng)情境擴(kuò)展寶寶的句子。例如，寶寶想要媽媽幫他拿柜子上的布娃娃，寶寶說(shuō)：“媽媽，娃娃�！眿寢尵涂梢詫�(duì)寶寶說(shuō)：“哦，寶寶想要那個(gè)漂亮的布娃娃，對(duì)嗎？”通過(guò)這種擴(kuò)充句子的方式與寶寶交流，寶寶就會(huì)慢慢地學(xué)會(huì)如何更好地表達(dá)自己的需求。
   3.耐心等待寶寶成長(zhǎng)
   一旦發(fā)現(xiàn)寶寶語(yǔ)言表達(dá)能力不強(qiáng)，父母切忌催促，強(qiáng)迫寶寶立刻模仿父母的話，而應(yīng)該耐心地等待寶寶按照他自己的步驟逐漸學(xué)會(huì)復(fù)雜的句子。
   4.注重親子閱讀
   經(jīng)常和寶寶一道閱讀圖畫(huà)書(shū)，那些有趣的小故事可以充分調(diào)動(dòng)寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言的積極性。媽媽可以事先將故事看一遍，在了解故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，用自己的語(yǔ)言繪聲繪色地將故事復(fù)述給寶寶聽(tīng)。聽(tīng)故事是寶寶積累語(yǔ)言素材的最佳途徑。
   5.及時(shí)給予鼓勵(lì)
   對(duì)于寶寶張嘴發(fā)出的任何聲音，父母都應(yīng)該通過(guò)微笑，撫摩等方式及時(shí)給予鼓勵(lì)，以這種方式讓寶寶明白爸爸媽媽喜歡他們這樣做。一旦寶寶開(kāi)始學(xué)話，媽媽要及時(shí)回應(yīng)寶寶，讓寶寶體驗(yàn)到說(shuō)話的樂(lè)趣。比如，寶寶說(shuō)“媽”，媽媽就應(yīng)該馬上高興地說(shuō)：“寶寶真棒！寶寶會(huì)叫媽媽了，媽——媽�！蓖ㄟ^(guò)這種方式給寶寶自信，同時(shí)也讓他有興趣做更多的嘗試。
   6.調(diào)整父母心態(tài)
   許多父母以為語(yǔ)言表達(dá)能力不強(qiáng)的寶寶可能就會(huì)伴隨智能發(fā)育遲鈍。但實(shí)際上寶寶語(yǔ)言發(fā)展水平有十分明顯的個(gè)人差異。語(yǔ)言表達(dá)能力不強(qiáng)不等于智力有問(wèn)題。如果寶寶在身體、動(dòng)作、聽(tīng)力等方面發(fā)展正常，大可不必為此憂心忡忡。父母平和的心態(tài)是促進(jìn)寶寶語(yǔ)言成長(zhǎng)的重要因素，如果父母 一天到晚以焦慮的目光注視寶寶，甚至當(dāng)著寶寶面議論他說(shuō)話說(shuō)得不好，就會(huì)在無(wú)形中給寶寶壓力，降低寶寶說(shuō)話的自信心。相反，父母應(yīng)該在生活中引導(dǎo)寶寶利用語(yǔ)言積極表達(dá)自己的想法，注意用簡(jiǎn)明易懂、正確的語(yǔ)言與寶寶說(shuō)話。如在寶寶指著玩具汽車想要的時(shí)候，父母說(shuō)：你是想要汽車吧？寶寶說(shuō)車車時(shí)，父母也要不失時(shí)機(jī)地強(qiáng)化：“對(duì)，寶寶想要汽車。”父母的鼓勵(lì)和引導(dǎo)會(huì)更好地誘導(dǎo)寶寶逐漸模仿，寶寶的語(yǔ)言也就在模仿的過(guò)程中慢慢地發(fā)展起來(lái)。
    7.給予寶寶足夠的語(yǔ)言刺激
    從寶寶出生那一刻起就利用一切和寶寶接觸的機(jī)會(huì)盡可能多和寶寶談話�！皩殞毨�臭臭了，恩，好臭！”“寶寶在洗澡，問(wèn)問(wèn)這個(gè)，這是香皂，多香��！”這些嘮叨開(kāi)起來(lái)似乎毫無(wú)意義，寶寶也常常對(duì)媽媽的這些嘮叨沒(méi)有感覺(jué)，但是他熱切地看媽媽的眼神表明了他是多么渴望媽媽與他之間的這種溝通。這些積累是無(wú)形的，它會(huì)在某一時(shí)刻爆發(fā)出來(lái)，讓你驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你的一切努力都沒(méi)有白費(fèi)。
    8.對(duì)寶寶做出積極地回應(yīng)
    認(rèn)真觀察寶寶的反應(yīng)或者傾聽(tīng)寶寶的心聲，并作出積極地回應(yīng)。當(dāng)寶寶開(kāi)始學(xué)話版的時(shí)候，認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)他究竟想說(shuō)什么，然后在理解寶寶心思的基礎(chǔ)上做出回應(yīng)，并擴(kuò)展寶寶的句子，幫助他學(xué)習(xí)更多的詞匯、語(yǔ)法與表達(dá)方式。比如寶寶發(fā)現(xiàn)了小狗，寶寶開(kāi)心的嚷嚷“小狗，尾巴。”媽媽可以根據(jù)當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景進(jìn)行擴(kuò)展：“是啊，那是一只小狗，它在搖尾巴。你看它多高興，它一定非常喜歡寶寶。我們走進(jìn)點(diǎn)，看看小狗吧。汪汪，小狗叫了，它在跟你打招呼呢……”
    9.多和寶寶談?wù)撝車�的事�?
    無(wú)論是在室內(nèi)還是戶外，寶寶視線所及，總會(huì)有很多吸引他眼球的事物，媽媽可以隨著寶寶的眼球，和寶寶談一談他的所見(jiàn)所聞，如寶寶喜歡的小動(dòng)物、鄰家的小弟弟、馬路上穿梭的汽車與人流，夢(mèng)幻般的斜陽(yáng)，五彩繽紛的植物……這一切都是增大寶寶詞匯量，提高寶寶理解力的極好素材。
    10.利用兒歌與故事開(kāi)發(fā)寶寶的語(yǔ)言潛能
    兒歌與故事也是寶寶喜愛(ài)的極佳語(yǔ)言素材。一般寶寶對(duì)那種節(jié)奏簡(jiǎn)單、瑯瑯上口而又充滿韻律感的兒歌、淺顯易懂但又十分有趣的小故事十分感興趣，即便幾個(gè)月的寶寶還無(wú)法完全聽(tīng)懂兒歌與故事，但是媽媽給寶寶念這些兒歌，講講這些故事，這對(duì)寶寶就是一種十分有益的刺激，對(duì)寶寶語(yǔ)言的發(fā)展十分有益。只要媽媽有時(shí)間，媽媽就可以經(jīng)常跟寶寶說(shuō)說(shuō)這些兒歌和故事，最好配上一些夸張有趣的動(dòng)作，這樣更能吸引寶寶的注意力。