前言：之前為家長們介紹過，有時稱贊比批評更能達到好的教育效果。可是我們稱贊了，我們想要達到的效果卻沒有達到預期，這是怎么回事呢？原來根據(jù)科學家研究表明，稱贊的話語和策略的不同都會影響結(jié)果。

　　最近，在美國父母中進行的一項調(diào)查發(fā)現(xiàn)，85%的被調(diào)查者認為：當孩子很好地完成一項任務時，應該稱贊、表揚兒童聰明，因為這樣的表揚會使兒童感到自己聰明，而這種聰明的感覺又會增強孩子的自信心，從而進一步促進孩子的學習；即便是在孩子遇到困難或挫折時，他們也會充滿信心地面對它們，加倍努力 去克服困難、應對挫折。

　　實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在失敗和挫折面前，受到個人取向表揚的兒童表現(xiàn)最差，受到過程取向表揚的兒童(努力表揚組和策略表揚組)表現(xiàn)最好，而受到結(jié)果取向表 揚的兒童在各方面的表現(xiàn)基本上介于上述兩組之間。更愿意選擇成功的任務，因為他們害怕再一次的失敗，證明自己能力低或自己不夠好，他們更愿意選擇容易的任 務來獲取成功，用成功來顯示自己的聰明。更愿意選擇曾經(jīng)失敗的任務，因為他們想繼續(xù)做這些任務，直到自己取得成功。
　　
　　這樣看來，那些被告之他們很好、他們很棒或者老師為他們而感到驕傲的兒童，就是那些遇到困難時不想堅持的兒童。

　　如果父母經(jīng)常表揚孩子好，稱贊孩子聰明，這些孩子在面臨眾多任務選擇時，會放棄那些可能失敗但能使自己學習到一些新知識和新方法的任務，選擇自己肯定能成功的任務，以便于向他人顯示自己能力高或聰明。一個人為了顯示自己一時的聰明而放棄了自己能學習新知識、新技能的機會，從長遠角度看，這是一個重大的損失，它會導致一個人達不到他應該能夠達到的發(fā)展水平。因此，父母應該引導孩子關(guān)注完成任務的過程，表揚他們?yōu)槿〉贸晒Χ�付出的努力，稱贊他們?yōu)楂@ 取成功而使用的有效的方法和策略，而不是只表揚他們成功的結(jié)果和獲取成功的個人能力。
　　
中國幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：應該鼓勵孩子去挑戰(zhàn)更多他們沒有經(jīng)歷過的事情，在這之后給予他們稱贊，在下次面臨未知的困難時會使孩子更加有信心和動力。稱贊時也告訴孩子為什么稱贊他，對的做法的好處，有利于孩子學習規(guī)矩。