引言：每個(gè)家庭對孩子都有期望，希望孩子的未來如何的出類拔萃。但是孩子這么小的時(shí)候，如何才能正確的樹立孩子的未來呢，需要家長們正確的認(rèn)識。

    父母常常容易對孩子要求過高。這里，我們來列舉兩個(gè)事例。五歲孩子一般來說會(huì)難以啟齒承認(rèn)錯(cuò)誤。因此，假如孩子打碎了花瓶，你去問他是誰干的(你心里當(dāng)然知道是他干的)，孩子很可能會(huì)跟你說，不是他干的。早教網(wǎng)

　　假如所有的證據(jù)都證明了他就是罪魁禍?zhǔn)�，那么請你轉(zhuǎn)個(gè)彎，問問孩子是怎么打破花瓶的。他這時(shí)往往會(huì)告訴你剛才是怎么回事，而且往往很令人感動(dòng)：“呃，我從桌子邊上轉(zhuǎn)過去，跑得太快了點(diǎn)兒，我沒有看到那個(gè)花瓶。”這時(shí)，媽媽應(yīng)該這么說：“是我不該放到那里。不過下一次請你小心一些�！�

　　假如你因?yàn)榛ㄆ看蛩榱撕苌鷼�，非要懲罰孩子不可(其實(shí)，是你原本就應(yīng)該把花瓶放到孩子碰不到的地方)，那就責(zé)罰他好了。但是，你千萬不可因?yàn)楹⒆印叭鲋e”否認(rèn)他打碎了花瓶，而加倍懲罰孩子。

　　實(shí)際上，即使孩子知道他不太可能遭到懲罰，一個(gè)正常的五歲孩子也并非能做得到只說實(shí)話。他會(huì)盡量說實(shí)話，但不見得總能做得到。還有一點(diǎn)，五歲的孩子未必一定管得住自己，不去拿別人的東西。

　　他想要那東西的愿望，跟他是否能明白那是別人的東西的意識相比，前者要強(qiáng)烈很多。我們當(dāng)然不應(yīng)該縱容孩子去拿別人的東西，但是做父母的也不應(yīng)為此震怒。這孩子還需要成長相當(dāng)長的一段時(shí)間，才能夠達(dá)到對別人的物權(quán)和自己的物權(quán)同樣看重的程度。(有些五歲孩子會(huì)把自己偷來的東西藏起來或者毀掉，這其實(shí)表示孩子已經(jīng)知道這么做是不對的了。)

中國幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：孩子在很小的時(shí)候很難樹立未來，幼兒時(shí)期是玩兒的時(shí)期，家長沒必要過分的給孩子加以壓力。