前言：目前早教問題一直受到家長們的青睞，但是幼兒早教應該具備那方面的素質家長們是否知道呢？今天就讓我們一起來詳細的了解下早期教育應該讓孩子具備那5方面的素質吧，這對于孩子的成長很重要噢！

    嬰幼兒時期是心理發(fā)展和學習的關鍵期，年齡越小，發(fā)展越快，在三歲以下，特別是一歲以下，孩子的智能發(fā)展日新月異。此時最易獲得知識和行為經(jīng)驗，此時也是學習的關鍵期。人生下來就有很多潛能，如不給予豐富的環(huán)境刺激，使這些潛能發(fā)揮出來，其潛能就會消退，永遠激發(fā)不出來了。例如先天性白內障失明的患兒，如果超過5歲做手術，雖然可獲得視力，但不會辨認東西。這是因為眼睛看到的東西后，視覺信息雖進入大腦，但大腦已失去將信息變成圖象的能力。所以人學習的黃金時期是三歲以前，最好從新生兒期開始教育。

　　早期教育的每一天都非常重要，科學研究已經(jīng)證實，剛出生的孩子并不是只會吃奶睡覺，其實有視覺、聽覺、味覺、觸覺。接受的刺激越豐富，大腦的功能越強。而且，此時孩子的學習是“印刻模式”，外界給什么就能接受什么，給多少就能吸收多少，因此，科學、系統(tǒng)、良性的教育能夠最大的限度的發(fā)展孩子的潛能，省時省力，事半而功倍。

　　早期教育可使孩子具備5方面的素質：

　　1、腦子靈活，左右兩半球均獲得較好開發(fā)，表現(xiàn)為思維敏捷、想象豐富、腦功能比較健全發(fā)達。

　　2、有較健美的身軀，喜愛玩耍和運動，有良好的生活表現(xiàn)規(guī)律和衛(wèi)生習慣。

　　3、有廣泛的智力興趣，包括游戲、觀察、提問、表達、思考、操作、識字、閱讀、計算和外語學習。有旺盛的求知欲。

　　4、有良好的性格品質，包括上進、自信、勇敢、自理、愛勞動、善交往、關心人、富有同情心。

　　5、喜愛美好事物，包括愛音樂舞蹈、愛美術造型，熱愛大自然和生活中美好事物的行為、語言等。

　　父母應該根據(jù)自己孩子的特點因材施教，把握好一些最基本的原則，主要有：

　　1、培養(yǎng)孩子的興趣，而不是把父母的愿望強加給孩子。

　　2、教育孩子要注意循序漸進，而不能貪功冒進。

　　3、只能順應孩子的發(fā)展，而絕不能拔苗助長。

　　4、開發(fā)兒童的天賦的途徑是多種多樣的，絕對不是只有一種或幾種。

　　如果父母只會使用一種或幾種方法開發(fā)孩子的天賦潛能，不少時候就可能會束手無策。每個父母都應該根據(jù)自己孩子的特點，從不同的渠道進行有計劃有步驟的開發(fā)和教育。

中國幼兒網(wǎng)小編總結：育兒專家指出，孩子出生后的2-3年腦發(fā)育是最快的時期，其腦的發(fā)育與外界環(huán)境、教育有著密切的關系，希望父母們在平時的生活之中都能夠多注意對孩子這方面的教育！