前言：家長在教育孩子的時候總是會錯誤一些美麗的風(fēng)景即對孩子來說很重要的事情，到底是由那些事情呢，通過下面內(nèi)容的介紹來幫助家長介紹一下這些思想，對于孩子來說是完全有必要的。

好媽媽修為之一：讓孩子學(xué)會生存

　　【自我照顧：自己的事情自己做】

　　建議一：支持孩子自己來

　　從兩三歲開始，孩子常常會說：“我自己來”、“我自己吃”、“我自己走”，這表明孩子開始有了自我意識，有了按照自己意愿行事的要求。

　　　　建議二：向孩子示范自我照顧的方法

　　訓(xùn)練孩子自我照顧時，媽媽應(yīng)該堅(jiān)持由簡單到復(fù)雜的原則鼓勵孩子做一些力所能及的事情。如果孩子暫時不會，媽媽不要呵護(hù)或責(zé)罵孩子，更不要為了省事而代勞，可以慢慢練習(xí)，而且要堅(jiān)持天天學(xué)、天天練，直至孩子完全掌握。

　　建議三：強(qiáng)化孩子的獨(dú)立自豪感

在孩子獨(dú)立完成一件事情后，媽媽不妨多夸獎孩子，讓孩子體驗(yàn)到獨(dú)立的喜悅。比如：“寶寶今天能夠自己穿衣服了，真棒！”“寶寶今天能夠自己疊被子了，真能干！” 媽媽也可以用積極的情緒幫助孩子來描述這種感覺。

好媽媽修為之二：讓孩子懂得為人

　　【自信：樹立孩子的信心】

　　　　建議一：正確看待孩子的成敗

　　孩子一時的失敗并不能說明什么，父母不要過于看重孩子的成敗得失。如果孩子沒有得第一名，如果孩子沒有獲得預(yù)期的成績，父母不妨多點(diǎn)幫助和鼓勵，幫助孩子查找原因，幫孩子克服心理上的障礙，孩子會滿懷信心的前行。

　　　　建議二：夸獎孩子要具體

　　表揚(yáng)越具體明確，就事論事，孩子就越容易理解，更重要的是，表揚(yáng)得越具體，孩子對哪些是好行為就越清楚，并且重復(fù)這一行為�！边@樣的表揚(yáng)會讓孩子知道究竟哪一種行為受到了表揚(yáng)，孩子也好遵循和發(fā)揚(yáng)好的行為。

　　建議三：批評孩子要恰當(dāng)

　　批評的目的不是讓孩子不高興，更不是讓自己生氣，而是讓孩子認(rèn)識到錯誤，并能夠主動改正錯誤。因此，批評的語言不用太多，批評的語氣不用太硬，一個溫柔的眼神，一個幽默的比喻，都可以是批評的有效方式。

　　　　【自控：讓孩子駕馭自己的情緒】

　　建議一：允許孩子表達(dá)自己的情緒

　　年幼的孩子經(jīng)常因?yàn)榈貌坏侥硞�喜愛的東西而哭鬧不已，許多父母為此也感到非常難辦。這時，媽媽應(yīng)該允許孩子表達(dá)自己的情緒，無論是憤怒還是悲傷，情緒都是孩子在生命中必須面對和處理的內(nèi)容。媽媽可以陪伴孩子，等待孩子，和孩子共情，告訴孩子：“媽媽知道你很悲傷�！薄皨寢屩�道你現(xiàn)在很憤怒，因?yàn)槟愕貌坏侥阆胍�的小汽車�！?這樣，孩子會覺得自己雖然無法得到某個東西，但是自己是被理解，媽媽知道我的想法，他會好過一些。

　　等孩子平靜下來后，媽媽要告訴孩子，因?yàn)榈貌坏侥臣�東西不高興的心情是可以理解的，但因此而去傷害別人的搶奪行為，是非常錯誤的。通過講道理，讓孩子忘掉剛才的不快，并盡快平靜下來。一般來說，大多數(shù)孩子可以從中學(xué)會自我控制。

　　建議二：正視孩子的不滿情緒

　　當(dāng)孩子因?yàn)椴粷M而出現(xiàn)哭鬧、煩悶時，媽媽應(yīng)該理解孩子的情緒，不要驚慌，不要急躁，更不要用打罵、呵斥的方式來制止孩子。強(qiáng)制性的手段往往會損害孩子的心理健康，還容易讓孩子養(yǎng)成孤僻的性格。

　　【自�。鹤尯⒆硬粩嗤晟谱约骸�

　　建議一：讓孩子學(xué)會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

　　總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)事實(shí)上就是對自我行為的一種反省。父母可以對孩子說：“怎么會出現(xiàn)這種結(jié)果呢，你好好想一想，如果用媽媽跟你說的方法去做，結(jié)果會怎樣呢？”慢慢地，孩子就會學(xué)會經(jīng)�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而自覺地進(jìn)行反省。

　　建議二：讓孩子承擔(dān)做錯事的后果

　　對于有些孩子來說，單靠正面說理是不夠的，不如讓孩子體驗(yàn)由自己的錯誤行為導(dǎo)致的后果，讓孩子學(xué)會反省自己的錯誤。

好媽媽修為之三：讓孩子懂得處事

　　【隨機(jī)應(yīng)變：自己學(xué)習(xí)解決問題】

　　建議一：鼓勵孩子自己解決和同伴的問題

　　如果孩子遇到問題了，媽媽可以這么說：“怎么辦呢？媽媽也想不出好辦法，你說怎么辦好？”把問題拋給孩子，讓孩子自己去想一想。媽媽可以鼓勵孩子：“媽媽相信你會想出好辦法的！”

　　建議二：教孩子明確“別人的”和“我的”概念

　　在日常生活中，即便是在孩子小的時候，父母也應(yīng)該在孩子頭腦中強(qiáng)化一個概念：別人的東西不屬于我，我要想玩，只有在人家同意的情況下才能享用一會兒。如果別人不愿意，自己只能坦然接受。孩子在接受他人說“不”時，會聯(lián)想到自己有喜歡的玩具，別人想玩，也得經(jīng)過我的同意。這樣，碰釘子與拒絕他人都會成為孩子的一種習(xí)慣。

　　【自主選擇：讓孩子自己作決定】

　　建議一：相信孩子有自己的判斷力

　　現(xiàn)實(shí)生活中，很多父母不把自主權(quán)放給孩子，就是因?yàn)椴幌嘈藕⒆佑凶约旱呐袛嗔�。其�?shí)，孩子也是獨(dú)立的個體，他們有自己的觀念和判斷。也許他們生活經(jīng)驗(yàn)還不足，可能會出現(xiàn)錯誤的判斷，但這種錯誤是可以理解的，也是必要的，他們需要從中吸取教訓(xùn)。沒有足夠的自由發(fā)展空間，沒有足夠的實(shí)踐，將來需要孩子自己作判斷的時候就很可能束手無策，畢竟誰也不會一開始就能自主判斷。早期教育

　　建議二：要多征求孩子的意見

　　家中的一些事情，父母盡量給孩子提供參與的機(jī)會，比如，房間的布置、家具的選擇、布藝的裝飾等，父母可以和孩子一起籌劃設(shè)計(jì)方案，尊重孩子的想法，鼓勵孩子提出自己的建議，認(rèn)真斟酌孩子的建議并加以以采納。

　　　建議三：讓孩子在限定范圍內(nèi)選擇

當(dāng)孩子自己選擇做決定時，考慮到孩子知識、經(jīng)驗(yàn)的缺乏，父母可以給孩子一定范圍的選擇權(quán)利，也就是讓孩子在限定的范圍中進(jìn)行選擇。早教網(wǎng)

　　【自我負(fù)責(zé)：為自己的行為負(fù)責(zé)】

　　建議一：孩子的事讓孩子負(fù)責(zé)

　　孩子做了錯事，父母不要因?yàn)樘蹛酆⒆佣鵀楹⒆邮帐皻埦�。這樣做不能讓孩子認(rèn)識到自己的過失，更不能讓孩子樹立起對自己言行的責(zé)任感。最好的解決方法就是在孩子犯錯后，讓孩子去承擔(dān)他的錯誤所帶來的后果，當(dāng)然必要的時候，媽媽可以給予孩子一些幫助、建議和指導(dǎo)。

　　建議二：讓孩子為自己的選擇負(fù)責(zé)

　　孩子由于身心發(fā)育還不健全，做事情或者做決定時，往往更多地重視行為過程本身，而不太重視行為結(jié)果。這時，媽媽要先提醒孩子，讓孩子明白可能會導(dǎo)致什么后果。如果孩子一意孤行，那就讓孩子自己來承擔(dān)可能會出現(xiàn)的后果。

　　【自我安排：做事有條理】

　　　建議一：教孩子做事有條有理

　　不管是做什么，媽媽都希望孩子能做得有條有理。歸位的活動，都可以幫助孩子養(yǎng)成做事有條理有計(jì)劃的好習(xí)慣。幼兒早教

　　建議二：和孩子一起制定計(jì)劃

　　媽媽可以向孩子示范或者和孩子討論計(jì)劃，范不僅可以幫助孩子理解計(jì)劃的重要性，而且，他能夠?qū)W著去安排自己的事情。

好媽媽修為之四：讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)

　　【自由探索：在探索中學(xué)習(xí)】

　　建議一：鼓勵孩子的探索活動

　　孩子對周圍的許多事物感到好奇，凡事都想弄個明白，他們是無所畏懼的，他們喜歡冒險，做一些危險的游戲，并能從中獲得樂趣，父母不要抑制孩子的探索活動，而應(yīng)該引導(dǎo)孩子大膽去想，允許他們創(chuàng)造性地嘗試。當(dāng)然，媽媽要教給孩子必要的防護(hù)方法和知識，防止孩子出現(xiàn)一些不必要的傷害。早期教育網(wǎng)

　　建議二：“破壞”也是一種學(xué)習(xí)

孩子在成長的過程中，特別具有破壞欲望。什么東西到了孩子手里，他都要看個究竟，有的東西就被拆成七零八落，讓父母哭笑不得。其實(shí)這都是孩子探索世界的表現(xiàn)，孩子在探索的過程當(dāng)中學(xué)習(xí)思考、學(xué)會創(chuàng)造，家長要在一定范圍內(nèi)允許孩子搞“破壞”。

　　建議三：多帶孩子接觸大自然和社會

　　大自然是孩子最好的學(xué)習(xí)課堂，父母可以利用大自然和社會給孩子上一些精彩的課。節(jié)假日和雙休日，你可帶孩子到郊外游玩，也可帶孩子到少年宮、博物館、展覽館等場所，讓孩子在觀察事物中學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，接觸的事物越多，產(chǎn)生的新想法就越多。

　　【獨(dú)立思考：不做人云亦云的跟屁蟲】

　　　　建議一：尊重孩子的想法 重視孩子的提問

　　在日常生活中，父母不要總是對孩子說：“你這樣不行！”“我說的話沒錯，你得聽我的！”而是要經(jīng)常對孩子說“我認(rèn)為……你覺得呢？”“我覺得這樣不太好，因?yàn)椤�…”“這事件，媽媽的意見是……”這種溝通方法能夠充分尊重孩子，把孩子置于至于平等的地位，從而讓孩子學(xué)會獨(dú)立思考問題。雖然孩子的提問是天真的、幼稚的甚至可笑的。但是，聰明的父母會在這些看似幼稚的想法里，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)有趣的現(xiàn)象，使他們嘗到獨(dú)立思考的樂趣。幼兒早教

　　　　建議二：讓孩子感受思考的樂趣 不要拘泥于標(biāo)準(zhǔn)答案

　　在日常生活或游戲中，孩子遇到什么問題，這時，媽媽要耐心，不要馬上幫孩子解決問題，而是應(yīng)該鼓勵孩子自己去思考，讓孩子去體驗(yàn)思考的樂趣。

如果孩子實(shí)在想不出來，可以給孩子一點(diǎn)提示，然后鼓勵孩子多方面的去嘗試，孩子自己想出辦法，會有一種成就感，這會讓孩子終身受益。

中國幼兒網(wǎng)小編總結(jié)  ：通過對于上面內(nèi)容了解，家長明白了有些問題對于孩子來說是非常有道理的，家長應(yīng)該讓孩子明白這中對于孩子的行為。再加上家長積極的行為對孩子來說是效果非常不錯的。每一項(xiàng)都不利于孩子的成長。

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