前言：  家長應(yīng)該改掉以往對孩子的認識，這樣的會讓家長在教育孩子的時候產(chǎn)生一定的誤區(qū)，在這里提醒廣大的家長們再教育孩子的時候要注意教育孩子的時機的問題，這對于教育孩子的長才是有一定的幫助的。

　　媽媽心得：

　　寶寶10個月時，我無意中逗她玩，把嘴巴閉緊，發(fā)出“撲撲”的聲音。想不到這小家伙馬上學(xué)會了，像我那樣“撲撲”地發(fā)出聲音，而且不停地逗我們，還濺出了毛毛雨似的口水，那樣子很可笑也很可愛。后來弄久了，我們要她停下來，她還不愿意呢。早期教育

　　后來我把他外公穿的警服上的那幾個發(fā)白光的“警察”兩字指給她看，她像發(fā)現(xiàn)新大陸似的馬上喜歡上了它，然后就不停地讓我把那地方指給她看，一見那兩個地方就開心地笑。她爸爸是警察，看來她也喜歡警服呢！

　　如果我們要她打什么東西，她就舉起手臂使勁地拍打；拿著玩具用手腕搖幾下，然后對她說，“搖呀搖”。她很快就學(xué)著我們的動作搖了起來；對著一些她不能動的東西教育她：“不要不要！”她也跟著又是做表情又是搖手的，表達自己也“不要”的意思……呵呵，真是神奇��！

　　現(xiàn)在，我在家里掛了圖片，指著圖上的動物：這是“小狗汪汪”、這是“大公雞”、“這是小鳥”，這樣反反復(fù)復(fù)說了幾次。然后每次把東西指給寶寶看，結(jié)果只要我說出某種東西的名字，她的目光就會馬上看向那里，認得很準確呢。還有家里的一些固定擺設(shè)品，經(jīng)常對她說這是什么那是什么，然后經(jīng)常問她：花在哪里？照片在哪里？電燈在哪里……她的眼光基本都能按我們所說的東西認準其位置。早教網(wǎng)

　　由此，我意識到，寶寶的智力開發(fā)其實從生下來就可以開發(fā)了，你開發(fā)得多，她學(xué)得也多。媽媽們可別錯過早教的機會哦！

　　專家點評：孩子的智力從生下來就可以開發(fā)了。以后隨著時間的推移，他們的智力發(fā)展越來越能夠被成人體會到。就拿語言發(fā)育來說：它要經(jīng)過發(fā)音、理解和表達三個過程。新生兒就會哭叫，但是在遇到饑餓、疼痛等不同情況時，哭叫聲在響度、時間和音調(diào)上是有差別的，細心的父母也一定能夠感覺到這一點。接下來，孩子在與人及事務(wù)的聯(lián)系過程中逐漸理解語言，在反復(fù)的刺激強化下，自己就慢慢地學(xué)會應(yīng)用語言了。

　　寶寶在父母的反復(fù)強化下理解了部分語言，就可以開始用動作表達并與大人交流，這更會激發(fā)寶寶學(xué)習(xí)語言的興趣，慢慢地就能夠用話語來表達了。一般來說，語言的發(fā)育和理解與分析能力有關(guān)，良好的語言發(fā)育有利于孩子今后的學(xué)習(xí)，建議父母可適當?shù)亟o孩子進行良好的刺激，讓孩子變得更健康聰明！幼兒早教

中國幼兒網(wǎng)小編總結(jié)  ：  家長明確了教育孩子的最佳的時機，這樣對于孩子的吸收還是理解的能力。家長對于孩子的成采及成長來說是有很大的幫助的。家長應(yīng)該抓住這次機會好好的給孩子灌輸一些知識成為以后孩子的利器。