前言：有不少的孩子會有這樣的情況，就是在家時不論做什么事情都很強(qiáng)勢的，但是已到外邊就變的和家里完全不一樣的情況了。面對這樣的孩子應(yīng)該從哪些方面教育呢，怎樣讓孩子在家里同外邊同樣呢。

　　在家別太寵溺

　　姚鑫莉說，這類“膽怯型”的孩子并不少見。他們在熟悉的環(huán)境中能夠自信地表達(dá)自我，敢說敢做，即使犯了錯誤也不唯唯諾諾。但是，一旦他們置身于相對陌生的環(huán)境或面對生人，便會完全“失去”聰明與靈巧，缺乏信心，不敢表達(dá)，尤其害怕失敗。

　　與“膽怯型”相對，“表現(xiàn)型”的孩子倒是特別不怕生，人越多、場面越大，他們的一言一行就越精彩�！澳懥康牟町惣仁芴焐�的性格因素影響，也與家庭教育、學(xué)校教育有關(guān)�！睋�(jù)姚鑫莉觀察，膽怯表現(xiàn)比較嚴(yán)重的孩子，往往在家中受到過多

　　的寵愛與縱容，與社會的接觸欠缺，這不免使其對公共場合、集體活動產(chǎn)生了未知的恐懼。姚鑫莉建議，在家時，家長可別讓孩子太由著性子，或凡事替孩子包辦，而應(yīng)適時放手，讓他多到社會上去見識見識。幼兒教育

　　鼓勵使人大膽

　　一些孩子不太善于與別人打交道，遇到父母的熟人總不愿意主動問好，要么低著頭、要么把臉扭向一邊、要么漲紅了臉沒有一句話、要么干脆躲到爸爸媽媽身后。一些家長便向別人“解釋”：“這孩子就是害羞，不太愛說話，見到客人總是別別扭扭的”。幼兒早教

　　姚鑫莉告誡，父母千萬不要給孩子扣上“沒用”、“膽小鬼”的帽子，一味指責(zé)只會更加打擊本就自卑的他(她)。當(dāng)孩子表現(xiàn)不如人意時，父母應(yīng)當(dāng)耐 心地予以安慰和鼓勵：“第一次見面誰都會緊張，以后和阿姨熟悉了，你一定會說得更好�！薄斑@次沒完成沒關(guān)系！下次我們繼續(xù)努力，媽媽相信你能行！”在尷尬 的節(jié)骨眼上給孩子一個溫暖堅(jiān)定的眼神，他(她)的信心才會慢慢增長，直到把過度的羞怯拋到腦后。早期教育

　　不要操之過急

　　對待膽怯型的孩子，創(chuàng)設(shè)一個“沒有壓力”的環(huán)境也是非常重要的�！耙�想讓膽小的孩子‘勇往直前’，家長與老師都不能操之過急�！碑�(dāng)孩子不愿意與 其他更多的孩子相處時，家長不能硬逼著孩子去和小朋友一塊玩，因?yàn)楹π叩暮⒆颖容^喜歡一對一的交往；當(dāng)孩子不愿意稱呼別的長輩時，家長不要勉為其難，因?yàn)?這可能會增加孩子的恐懼感；當(dāng)孩子不愿意在客人面前表現(xiàn)時，家長也不要脅迫他，因?yàn)檫@樣做會加劇孩子的緊張，將來會以更多的沉默和拒絕來應(yīng)對，使害羞升 級。幼兒教育

　中國幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：鼓勵為主、推動為輔，讓孩子由“兩面派”蛻變?yōu)椤?/B>表里如一”的“自信派”。父母也可與老師一起輕輕“推一把”，引導(dǎo)孩子多多參與社會活動、參與同齡人集體行動，以培養(yǎng)其交往能力和溝通技巧。