前言：再教育孩子的過程中家長有所不知，其實(shí)是有很多技巧可循的，對于一些內(nèi)容家長沒有對孩子說證明孩子的生活有了很大的進(jìn)步。怎樣的方式才能讓孩子有很大的進(jìn)步呢，讓我們來徹底的了解一下吧。

心理學(xué)家和教育學(xué)家們找出了一些對子女有傷害的用詞，而且一般是父母常說的。

　　拿孩子的缺點(diǎn)開玩笑

　　“你胖得像頭豬”

　　“兒童視父母為鏡子，并從父母口中知道自己究竟是怎樣的人。”當(dāng)父母隨意拿孩子的缺點(diǎn)開玩笑時(shí)，如“你胖得像頭豬”、“你的頭發(fā)干得像把掃帚”等，孩子因?yàn)椴恢�道父母是否說的真心話，往往容易疑慮不安，且持續(xù)不消。

　　　虛假的恐嚇

　　“再這樣我就揍你”

　　許多父母常常說這類話：“如果你不立即拿走這些玩具，我就揍你�！钡�他們知道自己不會(huì)這樣做，孩子一般也知道父母不會(huì)這樣做的。虛假的恫嚇就像虛假的稱贊，會(huì)使孩子懷疑父母的話是否可信。

　　不妨試試以承諾代替恫嚇。孩子如果在超級(jí)市場上不肯走，與其恐嚇把他丟下，不如這樣說：“我們趕快回家，那樣我們就有時(shí)間玩一陣子�！�

　否定孩子的心理感受

　　“你不是真的那么想的”

　　阿黛爾·費(fèi)貝在《孩子在家庭學(xué)校學(xué)到的說話技巧》一書中講述道，有一天，她的女兒突然說：“我討厭姥姥�！辟M(fèi)貝立刻為母親辯護(hù)，厲聲說：“這種話不能隨便說。你不是真的那么想的。”后來她發(fā)現(xiàn)這種做法是錯(cuò)誤的，因?yàn)�，如果父母總是漠視子女的感受，久而久之，他們就�?huì)以為不該把自己真正的感受表達(dá)出來，應(yīng)該把憤怒或其它情緒埋藏在心里。

　　不切實(shí)際的表揚(yáng)

　　“你是最漂亮的小公主”

　　孩子表現(xiàn)良好時(shí)，父母的確應(yīng)予表揚(yáng)，但是贊賞之詞必須實(shí)事求是。如果小女孩常聽到父母贊她是“全世界最漂亮的小公主”，學(xué)校里的男生卻總是取笑她的鼻子，她漸漸便會(huì)發(fā)覺父母的贊語并非事實(shí)，甚至認(rèn)為他們在撒謊。幼兒早教

　表揚(yáng)中夾雜批評(píng)

　　“你早就應(yīng)該這樣做才對”

有一個(gè)學(xué)齡前的孩子經(jīng)過多次努力，終于學(xué)會(huì)了系鞋帶，他自豪地向父親炫耀，父親說：“好得很，但是你早該留意有沒有穿錯(cuò)腳了。”在這種表揚(yáng)中成長的孩子往往不自信。原因是贊賞孩子的時(shí)候如果夾雜批評(píng)，孩子往往把注意力集中在批評(píng)的部分，即使是建議性的批評(píng)，如果提出的時(shí)間不恰當(dāng)，也會(huì)帶來反效果。

　批評(píng)孩子本人

　　“你是個(gè)大笨蛋”

　　大多數(shù)兒童會(huì)根據(jù)父母的評(píng)價(jià)來評(píng)價(jià)自己。如果孩子做錯(cuò)了事，父母不就事論事，而是批評(píng)孩子本人，給孩子扣上“你是個(gè)大笨蛋”、“你是個(gè)騙人精”等帽子時(shí)，事情往往會(huì)弄得更加復(fù)雜。

　　對此，父母應(yīng)只批評(píng)孩子的行為，不要批評(píng)孩子本人，不要說“你真是條大懶蟲”，應(yīng)該說：“你的房子亂的要命，快點(diǎn)去收拾那些臟衣服�！�早期教育

　　經(jīng)常讓孩子碰壁

　　“現(xiàn)在沒有時(shí)間理你”

　　放學(xué)時(shí)，很多家長催促孩子快點(diǎn)回家，常見的情形是孩子得意洋洋地向母親展示他的手工作品時(shí)，媽媽總是答道：“現(xiàn)在沒有空，回家再看吧。”在孩子看來，這句話無異說：“你和你的作品不值得我花時(shí)間。”養(yǎng)兒育女得兼顧很多事情，作父母的難免有時(shí)間會(huì)要求孩子稍等一會(huì)兒，但經(jīng)常讓孩子碰壁，對孩子會(huì)產(chǎn)生不良影響。早教網(wǎng)

中國幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：上面所述的內(nèi)容希望家長在以后呢，要多注意一下教育孩子時(shí)所使用得方法對于家長來說還是很簡單的。讓我們可了解了什么是不應(yīng)該出現(xiàn)的，只要家長再稍加多注意一下就好了。這樣對于家長和孩子來說都有好處。