前言：媽媽們都希望寶寶能夠早些說話，但是對(duì)于幼兒語言的開發(fā)方面又缺乏經(jīng)驗(yàn)，因此很容易陷入一些誤區(qū)，以下就讓我們來詳細(xì)的了解下吧，希望媽媽們都能夠掌握正確的教育寶寶語言教育！

　　誤區(qū)1

　　早教網(wǎng)，沒有充分意識(shí)到孩子間的個(gè)體差異，從而互相攀比，使孩子在語言自然習(xí)得過程中產(chǎn)生了不應(yīng)有的壓力。

　　兒童到達(dá)某一語言發(fā)展階段時(shí)的年齡不盡相同，個(gè)體間的差異是很大的。因此，父母絕對(duì)不能用其他孩子語言發(fā)展情況做標(biāo)準(zhǔn)來要求自己的孩子。這樣，只會(huì)給孩子自然習(xí)得語言制造心理障礙。

　　誤區(qū)2

　　注重學(xué)習(xí)結(jié)果，不注重學(xué)習(xí)過程。具體表現(xiàn)在：父母教給孩子某句話或某個(gè)字詞后，更重視孩子是否盡快掌握了學(xué)過的內(nèi)容(如會(huì)說了什么話、認(rèn)識(shí)了多少字詞)，而不太關(guān)注孩子語言學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣。事實(shí)上，只要有了良好的語言學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并且處于正常和適宜的語言環(huán)境，孩子最終會(huì)獲得相應(yīng)的語言能力。

　　誤區(qū)3

　　早期教育，對(duì)孩子在語言習(xí)得過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤過于較勁。事實(shí)上，孩子在學(xué)說話和認(rèn)讀漢字過程中，出現(xiàn)一些不準(zhǔn)確的發(fā)音和認(rèn)錯(cuò)字的現(xiàn)象是非常正常的，父母可以及時(shí)糾正，但不要過于較勁。其結(jié)果往往容易挫傷孩子的自信，降低語言學(xué)習(xí)的積極性。

　　因此，父母在孩子語言習(xí)得過程中要注意的是：創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境(語言示范)，提供各種各樣的機(jī)會(huì)(模仿)，給予充足的時(shí)間(練習(xí))，孩子就能夠?qū)崿F(xiàn)語言的自然習(xí)得。

中國(guó)幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：培養(yǎng)嬰兒語言的發(fā)展，家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)采用科學(xué)的方法，只有這樣才能起到事半功倍的效果，所以希望家長(zhǎng)們都能夠注意對(duì)孩子這方面的教育，禁止踏入一些誤區(qū)！