前言：每個小寶寶都有一定的叛逆時期，在這段時期中，他們常常喜歡挑戰(zhàn)大人的極限，其實許多的時候小孩子們根本就不理解自己所說臟話的含義，以下就讓我們結合一個實例來具體的看看如何教育愛說臟話的寶寶吧！

    寶寶在3到5歲的時候，會經(jīng)歷心智發(fā)展的心理詛咒期

　　樂樂今年4歲，是個很可愛的男孩，經(jīng)常有人喜歡逗他，和他說話，抱抱他。但他面對這種友好的語言和動作極端排斥，滿臉怨憤之色，還大聲喊：打死你！我用槍斃死你！若是有人碰到他的身體，他就會去打別人，事后還會不高興。這樣有一年多的時間了，樂樂媽很苦惱，不知該怎樣讓寶寶變成一個與人友好相處的孩子。

　　【診斷】

　　早教網(wǎng)，孩子這些行為反應，向我們傳達一個信息：他正處于90%的孩子都會經(jīng)歷的心智發(fā)展的詛咒關鍵期(3-5歲)�！霸{咒關鍵期”是兒童運用各種語言來應對、挑戰(zhàn)環(huán)境和問題的一個言語智能發(fā)展關鍵階段。也就是說，隨著年齡的增長，他們開始發(fā)現(xiàn)一句話，用不同的語氣或方式說出來，表達的意思會有差異，而且還發(fā)現(xiàn)了語言本身具備著一股奇怪的力量。比如有的時候，因為自己說的一句話，會讓成人開心；有的時候，一句話會讓成人生氣，或者能刺傷別人。他們就是從家長聽到自己“驚人”、“雷人”的話語后的驚訝、惱怒、無奈的各種反應里，體驗著自己游刃有余地運用語言的樂趣，感受著模仿成人語言的威力。

　　【支招】

　　早期教育在這個階段家長的首要任務就是：引導孩子學會合適的時候用適合的詞匯，而不是對他的“罵人、詛咒”進行負強化：“怎么罵人呢？”、“怎么學會說這么難聽的話啊！太不像話了！”這樣做，就是一種強化誤導。因為有的詞語，雖然孩子用了，但并不十分清楚詞語本身的含義，而你的反應和回應讓他感受到大人是不喜歡這句話的，有意思，下次我再說說，看他們還會有什么表情。你的強烈反應，反而激發(fā)他特別關注和喜歡使用這類詞。

　　如何幫孩子順利度過“詛咒期”，又能把握住他運用語言的關鍵期呢？有以下兩點建議： 

　　1、幽默處理法：冷處理，答不對題。就是當孩子“詛咒”時，當作沒聽到，轉移話題。如“打死你！我用槍斃死你！”“寶貝，你喜歡哪種槍��？是叭叭的手槍還是突突突的機關槍��？”然后，還可以用手做成槍胳肢他，這樣，他需要集中他運用語言的能力來跟你對話，他就會把焦點關注到跟成人的互動上，而不是“挑釁”上了。 

　　2、感受分享法：把你聽到這句話的感受，真實地告訴他。如果孩子的“詛咒”行為已經(jīng)被你強化誤導了，那再遇到他詛咒的時候，請你告訴他：“寶貝，你這樣說媽媽，媽媽心里很難受，我愛你，所以，我不會讓你難受的，媽媽需要調整一下心情，我們待會兒再說吧！” 

這樣，就讓孩子在快樂中發(fā)展言語智能，在愛中懂得了尊重和被尊重。

中國幼兒網(wǎng)小編總結：生活之中，當孩子們出現(xiàn)說臟話的情景時，媽媽們最初的反應就是馬上制止孩子們的這種行為，這樣的教育方法也需能加強孩子們更加的反判，但愿父母們都能夠正確的教育自己的寶寶！