前言：每個(gè)家長(zhǎng)都有針對(duì)自己孩子的方式教育方式，不知道家長(zhǎng)們有的什么樣的教育方式來(lái)教育 孩子呢，我想各位家長(zhǎng)們應(yīng)該沒(méi)有聽(tīng)過(guò)運(yùn)用格言的道理來(lái)教育孩子的吧。下面的這位家長(zhǎng)就是合理的運(yùn)用了格言的道理來(lái)教育孩子，這也是個(gè)很不錯(cuò)的方式。

孩子怕嬌慣。小龍?jiān)瓉?lái)不是這樣的，當(dāng)他會(huì)爬的時(shí)候，不讓他爬他也爬；當(dāng)他第一次站起來(lái)的時(shí)候，他高興地張大了小嘴巴直哈哈，跌倒了，又站起來(lái)，沒(méi)人強(qiáng)迫他。可見(jiàn)，孩子天生就是一個(gè)勤勞者�？墒强斓揭粴q的時(shí)候，正處在好奇的探索期，常常把手里的東西往地上扔，他扔一次，姐姐給他撿一次，并且送到他的手里。他還不會(huì)說(shuō)話，他會(huì)用手指著他想要的東西，他指什么，姐姐就趕緊給拿什么。漸漸地，他習(xí)以為常了，認(rèn)為別人可以為他代勞一切，他可以指揮一切，誰(shuí)不聽(tīng)他的，他就大喊大叫，用這種方式滿足自己的需要。

　　我想應(yīng)該讓孩子干自己應(yīng)當(dāng)干的事情，先讓他從洗自己的小手帕開(kāi)始。為了讓小龍懂得自己的事自己干的道理，我邊教他洗手帕，邊教他背誦教育家陶行知先生書寫的名句：“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好漢。”我反復(fù)教他“自己的事自己干”這一句，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的事例，解釋其中的道理，在他明白了這個(gè)道理后，我啟發(fā)他，皮球滾了，該誰(shuí)去撿回來(lái)？他會(huì)心地笑了，背誦著“自己的事自己干”，自覺(jué)早教知識(shí)地把皮球撿回來(lái)了。

　　以后只要他能干的，我都讓他自己干，從不包辦代替。

　　我發(fā)現(xiàn)，格言、名句意境高雅，言簡(jiǎn)意賅，好背易記，生動(dòng)有趣。用格言、句名來(lái)啟發(fā)教育孩子，會(huì)給孩子一種耳目一新的感覺(jué)，比俗套的嘮叨、生硬的說(shuō)教，效果好多了，孩子不僅容易接受，而且能變?yōu)樽杂X(jué)行動(dòng)。

從此，我注意搜集積累格言、名句，武裝小龍的頭腦，指導(dǎo)他的行動(dòng)。為了幫助記憶，我分別將一句寫在一張紙上，先教他背誦，再啟發(fā)他構(gòu)思，畫成漫畫(因?yàn)樗�不識(shí)字，我不過(guò)是想讓他自己做個(gè)記號(hào))，他很感興趣。我們背誦一張，他就涂鴉一張，有時(shí)一連涂幾張。還真不能小看了孩子，那一張張格言、名句，他都畫上了不同的圖形，我們大人看不懂的那一張張涂鴉，他卻看一張就能背出其中的格言、名句，小龍超常的記憶力，使我感到驚喜。

中國(guó)幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：孩子的的教育好壞取決于家長(zhǎng)的教育方式有關(guān)，合理的運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞娇梢宰尯⒆拥玫秸�確的認(rèn)識(shí)，和正確的行為等。所以家長(zhǎng)們可以根據(jù)孩子自己行為找到最適合孩子的教育方式。讓孩子從中得到進(jìn)步。