寬容的品德，只有學(xué)會(huì)了傳統(tǒng)的美德，才更容易與人交流，才可以在與人交流的過(guò)程中體驗(yàn)到這種樂(lè)趣。

　寬容包含以下幾方面的要素。

　　第一，寬容是一種忍耐。

　　孩子在學(xué)校和同學(xué)相處，每個(gè)人都有自己的小毛病，家長(zhǎng)要告訴孩子學(xué)會(huì)包容和忍耐別人的缺點(diǎn)。因?yàn)�，自己也可能有別人討厭的缺點(diǎn)，多一點(diǎn)包容也就是多給自己機(jī)會(huì)與別人好好地相處。還要告訴孩子，就算他以后長(zhǎng)大了，身邊也可能有這樣的人。忍耐意味著理解，也伴隨著寬容。世界上沒(méi)有相同的兩個(gè)人，每個(gè)人和每個(gè)人都不一樣的，所以要學(xué)會(huì)容忍。

　　第二，寬容其實(shí)是簡(jiǎn)單。

　　家長(zhǎng)要教會(huì)孩子簡(jiǎn)單的思維模式，有的時(shí)候不能把事情想得那么復(fù)雜。如果家長(zhǎng)能讓孩子學(xué)會(huì)在和同學(xué)之間的關(guān)系當(dāng)中把復(fù)雜的事弄簡(jiǎn)單了，他就快樂(lè)了。

　　如果一個(gè)孩子性格特別執(zhí)拗，在與他人相處時(shí)總是表現(xiàn)得斤斤計(jì)較，在和其他同學(xué)交往的過(guò)程中就難免經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些矛盾，他也就非常不受同學(xué)們的喜歡。同學(xué)們大都不會(huì)認(rèn)為是因?yàn)樗麍?zhí)拗的性格導(dǎo)致了矛盾的產(chǎn)生，而極其可能對(duì)他的品質(zhì)產(chǎn)生質(zhì)疑。

　　其實(shí)，跟這樣的孩子相處要看到他沒(méi)有別的毛病，只是性格太執(zhí)拗。要想包容他，你就必須把問(wèn)題想得簡(jiǎn)單一點(diǎn)，否則的話沖突會(huì)越來(lái)越激烈。所以，寬容就是簡(jiǎn)單化。

　　第三，寬容是諒解。

　　有一句話要讓孩子記住：“仇恨是什么？仇恨就是你心里長(zhǎng)的一個(gè)毒瘤，它會(huì)隨著仇恨的增長(zhǎng)而在你的體內(nèi)長(zhǎng)大�！焙⒆用鎸�(duì)他們不喜歡的人會(huì)說(shuō)：“我恨死他了�！逼鋵�(shí)，恨一個(gè)人，無(wú)論是對(duì)自己還是對(duì)對(duì)方都沒(méi)有任何好處，要消除仇恨則需要諒解。

　那么，家長(zhǎng)怎樣培養(yǎng)孩子的寬容精神呢？

　　第一，讓孩子學(xué)會(huì)理解他人。

　　理解能帶來(lái)寬恕，寬恕能帶來(lái)和諧。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子明白，人人都有缺點(diǎn)和不足，只要不是特別過(guò)分，就應(yīng)該理解和寬容。一個(gè)不肯理解別人的人，就是不給自己留余地，因?yàn)槊恳粋�(gè)人都有犯過(guò)錯(cuò)而需要?jiǎng)e人理解的時(shí)候。要讓孩子在與同學(xué)或小伙伴的交往中學(xué)會(huì)理解他人。

　　在孩子與同伴交往的過(guò)程中，我們要特別注意引導(dǎo)孩子理解和寬容比自己強(qiáng)的同伴、比自己“差”的同伴以及自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。幫助孩子學(xué)會(huì)不嫉妒比自己強(qiáng)的同伴，不嘲弄比自己“差”的同伴和不故意為難自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。孩子真正學(xué)會(huì)了理解，才能真正做到向比自己強(qiáng)的同伴學(xué)習(xí)，幫助比自己“差”的同伴，學(xué)會(huì)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手合作。也只有通過(guò)交往，他們才能體會(huì)到寬容的意義，體驗(yàn)到寬容帶來(lái)的快樂(lè)。

　　第二，教孩子善待他人。

　　讓孩子明白，他人是自己的影子，所以說(shuō)善待他人，也就是善待自己。對(duì)他人多一份理解和寬容，其實(shí)就是支持和幫助自己，中國(guó)有句俗話：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

　　早期教育這位母親非常聰明，她恰到好處地教會(huì)了孩子怎樣待人。孩子一旦學(xué)會(huì)善待他人，就學(xué)會(huì)了寬容別人，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)有了一顆友善的心、寬容的心。那么，自然地孩子也就會(huì)在日常生活行為中容忍他人，寬容他人了。

　　所謂因果關(guān)系、善惡報(bào)應(yīng)，都遵循回聲原理，自己的所作所為才是人際交往后果的根本原因。

　　第三，讓孩子多親近大自然。

　　大自然可以陶冶孩子的情操，可以培養(yǎng)孩子寬容的品質(zhì)。因?yàn)榇笞匀挥兄鵁o(wú)窮無(wú)盡的奧秘和神奇，是最生動(dòng)的教科書(shū)，是一本永遠(yuǎn)也讀不完的教科書(shū)。很多學(xué)者都說(shuō)過(guò)，大自然的花草樹(shù)木、山水蟲(chóng)魚(yú)、無(wú)不蘊(yùn)含著美的因素。大自然的博大與雄渾可使人心胸開(kāi)闊，性格開(kāi)朗，心情愉悅，進(jìn)而促人產(chǎn)生寬容之心。

　　中國(guó)幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：　所以，如果有條件，我們應(yīng)多帶孩子到郊外，讓孩子投入到大自然的懷抱中。另外，帶孩子游歷祖國(guó)的大好河山，讓浩瀚的海洋、奔騰的河流、秀麗的湖光山色陶冶孩子的心靈，開(kāi)闊孩子的視野和胸襟。會(huì)對(duì)孩子寬容品質(zhì)的養(yǎng)成起到積極的促進(jìn)作用。