前言：養(yǎng)育小孩子成長(zhǎng)并不是一件容易的事情，當(dāng)然想要培養(yǎng)出一個(gè)聰明的寶寶，父母更要多加的用心，付出更多的精力，以下就讓我們?cè)敿?xì)的看下寶寶大腦發(fā)育的規(guī)律，可以很好的使父母了解到開發(fā)孩子智力的關(guān)鍵時(shí)期！

    從大腦重量的增長(zhǎng)角度來(lái)說(shuō)，三歲以前增長(zhǎng)得比較快，三歲以后相對(duì)緩慢一些。因此，很多人認(rèn)為三歲以前是孩子智力開發(fā)非常關(guān)鍵的時(shí)期。在三歲以前，由于孩子的大腦，還處于一個(gè)極速增長(zhǎng)的狀態(tài)，因此對(duì)于一些有一定出生缺陷的孩子來(lái)說(shuō)，我們可以利用這個(gè)時(shí)期，有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練，可以幫助孩子在大腦部分功能定型之前，建立起新的鏈接。

　　對(duì)于正常的孩子，適度豐富的環(huán)境，也有利于神經(jīng)系統(tǒng)之間建立起多樣的聯(lián)系，這會(huì)讓孩子的反應(yīng)更加靈活，因此，要讓孩子有各種各樣的活動(dòng)，最好是主動(dòng)地運(yùn)動(dòng)，而不是被動(dòng)地接受信息。在孩子主動(dòng)的運(yùn)動(dòng)中，他在整合來(lái)自各個(gè)感覺(jué)通道的信息，應(yīng)把他和自己手的運(yùn)動(dòng)效果聯(lián)系起來(lái)，這對(duì)小嬰兒來(lái)說(shuō)就是智慧的增長(zhǎng)。而被動(dòng)的接受信息，往往缺少這種聯(lián)系。

　　三歲以后孩子的學(xué)習(xí)能力會(huì)增強(qiáng)很多，因?yàn)樗�的理解力增�?qiáng)，他會(huì)迅速?gòu)沫h(huán)境中獲取很多知識(shí)，他也會(huì)迅速?gòu)母黜?xiàng)運(yùn)動(dòng)中獲得他的體能和技能，這些都會(huì)增強(qiáng)他今后的生存能力。但是我們要做的，是讓他作為一個(gè)積極的、主動(dòng)的知識(shí)的探尋者，而不是把他培養(yǎng)成一個(gè)被動(dòng)的信息接收者。雖然在短時(shí)間內(nèi)，可能看到的效果是被動(dòng)者接收的信息量大，但是從長(zhǎng)期來(lái)看，他們會(huì)對(duì)信息的分析和加工能力弱，他們創(chuàng)造新事物的欲望也會(huì)低。

中國(guó)幼兒網(wǎng)小編總結(jié):常言道做戰(zhàn)需要講究的是“天時(shí)地理人和”，所以教育孩子父母也不能盲目的去做，否則就是出了蠻力反而得不到什么收獲，在此希望每一個(gè)父母都能抓住培養(yǎng)孩子的關(guān)鍵時(shí)期，使寶寶更加聰明！