前言:在生活中,我們常�？吹健澳衬掣咝�學生不會洗衣服,有媽媽陪讀”等等類似的新聞,對于這些的學生即使擁有著高深的學歷又能怎樣,一個連自己生活都不會自理的人能有多大的成就啊,社會中要面臨竟爭的激烈這是現(xiàn)實,所以每位家長都希望自己的孩子擁有著獨立的解決問題的能力,能夠適應社會的發(fā)展,以下的例子希望父母能夠從中得到一些啟發(fā)!

　　早教中心日常生活中我們常聽到或看到一些負面的報道，許多中學生甚至大學生不知道如何理智地解決自己面對的問題，不知道如何與人相處，取得成績時情緒高漲，遇到挫折時情緒低落，甚至行為偏激、性格異常。其實孩子早在年幼時就已經(jīng)意識到自己的存在，甚至在還沒有能力用語言表達清楚的情況下，他們就已經(jīng)開始嘗試用手來捕捉整個世界。他們對外界的事物充滿了好奇心和求知欲，凡事都想去探究和嘗試，不會去想自己能做什么和不能做什么�？筛改附�(jīng)常在不經(jīng)意間或多或少地“剝奪”了孩子獨立探究的機會。父母無微不至地保護著孩子，擔心孩子接觸細菌，擔心孩子絆倒摔跤，盡力掃清一切障礙，讓挫折遠離孩子。漸漸地，孩子失去了探究的興趣，習慣于在父母的呵護中幸福地成長，無需擔心什么挫折，也不會遇到什么難題，父母無所不能，會幫助他們來解決所有問題�？山K有一天，孩子要離開父母的庇護而獨立飛翔，這時，他們才發(fā)現(xiàn)，自己真正需要的是一付堅實的翅膀。

　　我對女兒也有許多的擔心，擔心她的身體，擔心她的心情，擔心她的學習，擔心她的交往……，所有與她的現(xiàn)在和未來有關的都會牽動我的心思。但我知道，隨著她一天天長大，她將不滿足于我為她安排好的生活和學習模式，她有要求獨立的意識，她要獨立面對將來所依存的環(huán)境和他人。她需要有自我成長的力量，去經(jīng)歷順境和逆境，即使在孤獨無助的時候她仍能善待自己，對未來充滿希望。從理智上我明白，女兒也要像鳥兒一樣，在成長中練習飛翔�？梢坏┓攀郑瑑�(nèi)心又滿是不安。因此，第一次放飛的經(jīng)歷至今成為女兒的笑柄。

　　女兒七歲寒假的一天下午，我們計劃由她獨自去超市購物。她事先列好了購物單，準備好購物袋、會員卡和錢。我一句“注意安全，看好自己的東西，別走丟了”還沒說完，她已經(jīng)興沖沖地帶上門出發(fā)了，好像購物不是一項勞動任務，倒像一次自由旅行。隨著關門的聲音，我感覺房間里一下子靜了下來，心里有些空落落的，大街上的車輛來回穿梭，遠處偶爾響起一兩聲臨近新年的鞭炮聲。我突然擔心起來，好像孩子不是去購物而是去冒險。我忘記了放飛的初衷，沖出家門，下了電梯，在通往超市的人流中尋找女兒的身影，但直追到超市入口也沒看到她的影子。理智告訴我孩子自己能應付，但在感性的驅(qū)動下我控制不住自己的腳步，樓上、樓下找了幾遍，最后我只好在等在出口處。感覺過了近兩個小時，我突然在結賬處發(fā)現(xiàn)了女兒，她很熟練地出示會員卡，付賬，然后裝好所購物品，臨走還向收銀員阿姨表示感謝。看到我來，孩子似乎有些意外�；氐郊抑�，她開始自豪地清點自己的“戰(zhàn)果”，除了購物單所列的物品外，她還順便獎勵了自己一包零食。然后邊吃零食邊向我提意見：“其實，這很簡單，我自己能行，跟你一起去超市時，我看都看會了，你要是不去就好了，這就全是我自己做的事情了。”言下之意，是我的不放心干擾了她的自由之旅。

　　女兒喜歡吃雞蛋餅，準確地說，是對煎雞蛋餅的過程感興趣。第一次嘗試煎雞蛋餅時，她可謂是手忙腳亂：打開餅鐺開關，刷好油，油熱了，發(fā)現(xiàn)雞蛋還沒準備好，打雞蛋時碎蛋殼也一起進來了，而且用筷子怎么也挑不出來，她索性攪在一起，匆忙間都倒在餅鐺上了，忙不迭地拿木鏟翻，結果想象中的雞蛋餅團成了可以“補鈣”的雞蛋塊。接下來，她列了一個雞蛋餅制作過程程序表，直到第三次時，她終于做好了一個不含蛋殼的色香味形俱佳的雞蛋餅。這以后，女兒能夠熟練地煎各種形狀的雞蛋餅和菜餅，她還經(jīng)常拿來招待前來的朋友。在我工作繁忙或身體不適時，女兒能夠獨立地煮粥、蒸米飯、拌涼菜，甚至還學會了切水餃餡、搟面皮。在做這些事情的過程中，女兒并不像我想象的那樣怕苦怕累，除了被餅鐺不小心燙過一次手指外，也沒有其他損傷。相反，她不僅從中感受到勞動和創(chuàng)造的快樂，理解媽媽每天重復做這些事情的辛苦，更重要的是，她能夠從中學會如何有條理地做事。

　　早期教育孩子在學習和生活中會遇到許多問題，如果遇到問題就求助父母，那么，他們不僅不能養(yǎng)成獨立解決問題的能力，還有可能會形成依賴的習慣。女兒最初接觸電腦時經(jīng)常不敢獨自操作，遇到問題只是大聲求助。在保存后重要文檔后，我鼓勵她試著操作，不要怕出錯，要知道自己錯在哪里，并善于從錯誤的操作中學習。在一次次地嘗試中，她不斷訂正原來的錯誤操作，還時常有新的發(fā)現(xiàn)。

　　現(xiàn)在，看著與自己身高漸近的孩子，我常有一種恍惚感，仿佛在不知不覺、無聲無息中孩子長大了，她有了自己做事和思考問題的獨立方式，會排隊預訂自己喜歡的歌曲專輯，會和朋友討論各種叫不上名字的小游戲，也會把自己關在房間里大聲背誦古文和英語。在我憂心她是否對即將到來的考試準備充分時，她已經(jīng)放下書本、戴上耳機開始放松了。她不再像小時候那樣，依賴著我凡事必究根問底，不再用充滿敬佩的語氣驚呼“媽媽，你知道得真多呀”。反而，我會經(jīng)常得到她的提醒和指導。每次一起出門，她像念口訣一樣提醒我“手機、錢包、鑰匙、煤氣、電源”。電腦聯(lián)不上網(wǎng)或者死機時，她會一陣狂敲，雖然不專業(yè)，但卻十有八九能把電腦“救活”，看著我詫異的眼神，她不以為然地說“很簡單，放心用吧，壞了再給你修”。

　　作為母親，我依然為女兒擔心，牽掛她的所有一切。但我明白，為她創(chuàng)造成長的機會，她會練就一付堅實的翅膀，在更廣闊的天空中快樂飛翔。

中國幼兒網(wǎng)小編總結:當看著孩子一點點的長大,扮演著一個小大人的角色來囑咐媽媽不要忘了帶著不要忘記帶那個,相信每一位媽媽都會感到欣慰,自己的小不點終于長大了,不在用媽媽操心了,知道自己的事情自己做了,并且漸漸的超越了媽媽,我想這與父母在對孩子平時的教導與付出的心血是分不開的,想要看到孩子獨立的飛翔,就應該先放手,讓孩子學會飛翔!