前言：在當今的社會中，也由于家庭的影響，不少孩子很小就開始接觸錢了，并且擁有一個自己的小金庫，對于小孩子的年齡階段，錢在他們心中的概念也許就是拿錢只是可以買到自己想要的東西，而不會懂得錢怎么去存儲，怎么讓其升值，那么從什么時候起就應該教會孩子正確的理財呢？

　　按三個年齡段培養(yǎng)孩子的理財意識

　　理財專家指出，孩子理財意識的培養(yǎng)可以分成三個年齡階段，即7歲前、7歲到12歲和13歲到18歲。學齡前的孩子，主要是讓他們慢慢學習有關(guān)金錢的概念，此時孩子還不具備理財?shù)哪芰�，因此利是錢需要家長代為管理。

　　7到12歲的孩子，對理財開始形成自己的概念，這個時候家長可以在銀行開一個活期儲蓄賬戶，讓孩子自己去支配，并且進一步向孩子解釋有關(guān)理財?shù)幕�本常識，例如銀行是什么，如何制定消費計劃等。

　　13歲到18歲時，孩子對理財基本有比較成熟的認識。家長可以鼓勵孩子更多元化地運用手頭的資金，嘗試用投資的手段使財富增值。這個階段的孩子處于青春期，心理上已開始有獨立自主的意識，有強烈的自尊心，情緒起伏也比較大，而且喜歡反抗紀律和權(quán)威。因此家長在和孩子溝通時應當盡量以朋友的姿態(tài)給建議，避免以權(quán)威壓人。

　　教會孩子區(qū)分“需要”和“想要”

　　早教知識教會孩子區(qū)分“需要”和“想要”，是引導孩子養(yǎng)成儲蓄習慣的關(guān)鍵。“需要”是解決基本的需求，在一般正常生活水平下“需要”的東西，例如衣食住行等。對于學齡孩子而言，交通費、上學吃飯的費用、上補習班的費用、購買課外書的費用等都屬于“需要”層面。而“想要”則是錦上添花的東西，可以提高幸福感，但又并非必需。對孩子而言，類似零食、漂亮的運動鞋(衣服)、玩具和游戲機等，都是“想要”的范疇。

　　“需要”和“想要”，前者可以近乎無條件地滿足孩子，后者則應當引導孩子進行取舍。在取舍的過程中，小孩會學會控制支出，逐漸養(yǎng)成儲蓄的習慣。零用錢額度并沒有一個明確的數(shù)據(jù)，可根據(jù)孩子的消費狀況，計算出“需要”部分的金額，比如每周10元到20元，讓孩子自行支配。

　　培養(yǎng)孩子的儲蓄習慣，最好的時機就是當孩子想買一件特別的東西，但能力又不夠時，父母可通過引導，讓這一目標成為孩子儲蓄的強大動力。

　　向孩子推薦基金股票等投資方式

　　幼兒早教在孩子懂得儲蓄后，家長可以逐漸向孩子輸入投資理念。首先，要讓孩子對資金的回報率變得敏感，為其建立一個銀行賬戶。過年利是錢對孩子來說是筆“巨款”，最好建議孩子立即存入自己的個人賬戶，然后再計劃用途。同時，家長要讓孩子明白，銀行不僅可以安全地保管金錢，且隨著時間推移，錢還會越來越多。當孩子對資金回報率變得敏感時，就會關(guān)注銀行利率，同時也會思考怎樣才能讓錢更快增值。

　　只要孩子對財富增長產(chǎn)生了興趣，家長可以適時地向孩子介紹股票、基金等投資方式，甚至可以把股票當生日禮物送給孩子，也可以建議孩子將利是錢投入證券市場。

　　高手支招

　　5法則教孩子理財

　　1、不要害怕和孩子談錢。逃避只能帶來問題，他們應該知道錢不過是日常生活中有用的工具，錢買不到幸福，但能夠創(chuàng)造選擇的機會。

　　2、不要半途而廢。如果你已經(jīng)定下規(guī)矩不借錢給孩子，就不要一時心軟滿足孩子非必需的購物要求。

　　3、不要順其自然。有些事家長不說，孩子不會自己領(lǐng)悟，他們甚至可能從其他途徑獲得錯誤的認知。

　　4、不要敷衍孩子。如果孩子問你關(guān)于錢的問題，給他們一個誠實并適合他們年齡的答復。

　　5、不要把一切都和錢掛上鉤。鼓勵孩子用勞動換取財富是可取的，但學習成績、品德等切勿和錢聯(lián)系起來。

中國幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：正確的理財觀念對于孩子的將來的發(fā)展有重要的作用，這就像是一個小小的雪球，正確的理財觀念可以讓這個雪球越滾越大，當然在教孩子理財時，應避免將一切都與金錢同等，因為許許多多的東西是用金錢買不到的，是用金錢無法換的回來的！