引言：昨天回家給小侄兒買了些安全的小玩具，搖搖鈴什么的，我拿著在他耳邊遠處輕輕的搖動，動聽的聲音吸引了小家伙兒，不停的踢腳，張牙舞爪的動，呵呵！

后來我們查了中國幼兒網(wǎng)兒童早教資料，明白了這些：

　　1、聽聲原地拿玩具。6個月左右寶寶能坐起來了，這時可以把一個他喜歡的玩具放到他手可以拿得到的地方，鍛煉讓他去抓取，說“寶寶，拿”，如果他拿到了，就好好表揚他一番。剛開始可能會不太順利，沒有關(guān)系，不要關(guān)鍵，每天多鍛煉幾次，再換其他的物品。

　 2、聽聲爬行拿玩具。七八個月時寶寶的手指已經(jīng)比較靈活了，他們會用拇指和食指相對捏起小物品;能有意識地搖響手中的玩具;會找到當面藏在紙或布下面的玩具;會觀察成人的行動。而且他們已經(jīng)很熟練地爬行，會用雙臂和腹部爬行;可以由伏臥坐起來，獨坐較長時間�？梢妼殞毜钠胶饽芰�和控制能力都有了發(fā)展。這個時候，聽聲拿玩具的訓(xùn)練可以進行得非常充分了。7個月左右，寶寶已經(jīng)能夠隨便在房間里自由“爬動”了。這個時候可以對聽聲取玩具進行升級，將玩具放在離寶寶幾米遠的地方，媽媽說：“請給我小熊”，讓寶寶爬到玩具旁邊，抓起玩具再爬回來遞給大人。

3、聽聲看玩具。在寶寶的搖籃邊上近距離掛上幾個小玩具，每天媽媽都分別指著這些玩具，告訴寶寶它們的名字，重復(fù)若干天。然后，媽媽說“小熊”，如果寶寶的眼睛能轉(zhuǎn)到小熊玩具的方向，就證明他已經(jīng)認識了這幾個小玩具了。　　

　　4、聽聲指玩具。3個月后，寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力發(fā)展迅速。經(jīng)過前一階段的學習，他已經(jīng)學會了幾個玩具的名字。這時媽媽可以輕輕握起寶寶的手腕，把幫他舉起一個手指，一邊指著小熊一邊重復(fù)說“小熊”。平常看到任何寶寶感興趣的玩具，也要及時幫助寶寶指認。通過這樣的方式，寶寶很快就能在媽媽說“小熊”的時候，他就能看著小熊，并且伸出小手指。寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力得到了進一步的發(fā)展。

這樣，寶寶就完全掌握了聽聲取物的技巧，通過這個游戲讓寶寶認識了很多玩具的名稱、鍛煉了手-腦-眼的協(xié)調(diào)能力，鍛煉了爬行時的腿部肌肉。在成功完成任務(wù)的時候，寶寶的自信心也在逐步地增強。

中國幼兒網(wǎng)小編提問：

寶寶聽聲音 0分 我家寶寶有3個多月了，但我是喊他的名字或者親戚朋友叫他的名字，他就是自個玩，很少理會別人，但是只要打開電視，無論你從那個角度抱他，他都會扭轉(zhuǎn)頭看電視。有波浪鼓在他旁邊搖動，他會跟著聲音看。這是怎么了？

網(wǎng)友回答：

現(xiàn)在寶寶的神經(jīng)系統(tǒng)還沒有發(fā)育完全，對自己的名字也許還不是很敏感，這一段時間家人要經(jīng)常喊寶寶的名字，等到六個月以后也許就會對自己的名字有反應(yīng)了。

當孩子長大點了帶孩子聽聲音：

1.帶寶寶到大自然中去，傾聽各種聲音，感受自然界中的音樂美。各種鳥兒、蟲兒、小動物的叫聲，馬路上各種車輛的行進聲，風聲、雨聲……都能夠激發(fā)孩子傾聽、探索自然界奧秘的欲望。

2.選擇的音樂要適合寶寶的年齡特點。剛出生的寶寶，可以選擇輕柔、緩慢的音樂讓他們傾聽，讓他們感到安全、舒適。到一歲半至二歲時，可以選擇有象聲詞、反映各種音響的音樂讓他們傾聽，鼓勵他們模仿發(fā)音。二歲半至三歲的寶寶，可以選擇短小、具有鮮明音樂形象的音樂讓他們傾聽，發(fā)展他們的音樂理解力和想像力。

3.成人陪寶寶傾聽音樂，態(tài)度一定要認真，不要隨便講話，讓他們養(yǎng)成安靜聽音樂的習慣�？梢赃\用形象的玩具，幫助寶寶理解音樂的性質(zhì)，增添聽音樂的趣味。如聽搖籃曲時，成人可懷抱布娃娃，做哄娃娃睡覺的動作。

4.鼓勵寶寶用簡單的動作和語言大膽表達自己的感受。如聽完一段歡快、活潑的音樂后，可以讓寶寶做小鳥飛、小免跳的動作，說一些簡短的兒歌大全：小鳥飛飛，小兔跳跳，寶寶笑笑，多么快樂!

5.寶寶的有意注意持續(xù)時間很短，每次傾聽音樂最好控制在5～10分鐘之內(nèi)，以免時間過長，使寶寶感到疲倦，失去興趣。