也許在我們大人的世界里，環(huán)保還只是一個口號，只是少數(shù)人在追趕的“潮流”，或者是商家新一季商品漲價的噱頭。但是想起電影2010，想起最近全球氣候的風云突變，想起我們的下一代生活的未來，環(huán)保對于孩子來說，就不是在意義層面上討論的問題，而是每天必須面對的危機，每天深切體會到的感受。前不久，上海、南京的這些南方城市的寶寶就學會了“沙塵暴”這個詞匯，因為他們真切感受到了拒絕綠色的“后果”。當然綠色不僅僅在生態(tài)環(huán)境，更重要的還在孩子的心里，快樂的童年，這個要求不高，但是實現(xiàn)起來還真不容易。

　　水泥居多，泥土太少

　　舟山原 做生意 36歲 孩子5歲

　　本來想讓孩子跟著他到南京上幼兒園，后來舟先生還是把兒子留在安徽老家了，不是因為沒有能力這樣，只是希望孩子能夠像自己小時候一樣快樂地長大，因為這個，老婆也辭掉工作專職回去帶孩子了。孩子爺爺奶奶在家里還有田地，所以孩子還能參與到種水稻、收割谷子中，或者在地里采一些青菜、西紅柿、韭菜等等�，F(xiàn)在每次回去，他都要帶一些綠色蔬菜回南京送給朋友。南京人現(xiàn)在周末喜歡帶孩子去采草莓，但是舟先生覺得，在孩子眼里，這只是一次新鮮的旅行，“城里孩子的世界里還是水泥居多，泥土太少。”舟先生認為。

　　從他們沒有懂事的時候，競爭就從奶粉的牌子開始了，從他們懂事開始，幼兒園、興趣班……競爭就一天沒有離開過，對于一個孩子來說，這樣的“生態(tài)環(huán)境”顯然有點糟糕，舟先生覺得孩子就應該從小學開始教育，所以他的孩子沒有上幼兒園，老家是一個大家庭，人很多，姐姐和弟弟的孩子都能和他一起玩，所以根本不缺孩子玩，而且一個村的孩子都很熟悉。“這就是我長大的環(huán)境，我覺得很幸福，我希望繼續(xù)復制給我的孩子，唯一的缺憾是我不能長期陪他，還要繼續(xù)南京的生意。”

　　行萬里路對綠色理解更深

　　馬力 出版社編輯 34歲 兒子6歲多

　　馬力是個旅游攝影發(fā)燒友，每年都要自駕游去西藏一到兩次，周六由于喜歡攝影，植物園 、中山陵和玄武湖成為他們一家三口經(jīng)常光臨的地方。他在自己的版里曬了兒子1歲到6歲的攝影照，他兒子有兩個可愛的小酒窩，在照片上總是陽光燦爛地笑。“在旅游的時候，他每次都玩瘋了！”如果再大一點，馬力會帶兒子去更遠的地方，他覺得兒子只有見到更好的地方和環(huán)境，才會更懂得綠色環(huán)保這個詞匯的內(nèi)涵。

　　幼兒園里的“綠色”已經(jīng)日�；�

　　鼓樓幼兒園副園長 陳靜

　　問起與十年前相比，幼兒園在環(huán)保教育方面有哪些質(zhì)的變化，陳副園長說，其實環(huán)保在幼兒園已經(jīng)成為一種常態(tài)課程，從小班到大班根據(jù)孩子的認識能力，通過各種游戲和活動，環(huán)保都穿插其中：比如每年春天種植活動、在自然角(有小烏龜和小花小草)照顧動植物的生活、變廢為寶(幼兒園的很多玩具以及設施都是廢物利用)等等。

　　“孩子其實對于環(huán)保的意識不可能認識那么深刻，但是我們希望他們能形成一種綠色環(huán)保的習慣，孩子接觸得早，一些習慣和觀念會影響他的一生。在幼兒園能做到，在社會上就能做到。”陳副園長說。

　　“如果在幼兒園還設一個心理輔導室之類，那就是幼兒園教師的失職了，因為幼師的一項基本工作就是關注孩子的心靈成長，這與上了中學或者高中是不同的。”陳副園長認為幼兒的心理成長本身就是幼兒園教育的基本工作，就是說作為評價教師的重要一環(huán)來實施的，是每天都在事情日�；�的事情。