當(dāng)寶寶在學(xué)說話的時候，是以抽象思維記在腦子里的，當(dāng)與父母交流時就行程了簡單的思維。

   孩子最早的智力活動就是學(xué)話，孩子對周圍世界的認(rèn)識，思維能力的形成，都是通過學(xué)話實(shí)現(xiàn)的。

　　有關(guān)研究表明：在正常條件下，嬰兒出生6個月后，就已開始學(xué)習(xí)說話了。只是這時屬于“鸚鵡學(xué)舌”型的，同時將說話的聲音與具體的事物對應(yīng)起來。

　　1周歲左右的孩子往往就能說兩三個詞語了，18～24個月時，是孩子語言迅速發(fā)展的時期，他們開始將第一信號系統(tǒng)的單純聲音信號，轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂谐橄笠饬x的詞語信號，從而初步形成了抽象思維的主要特征。媽媽應(yīng)與嬰兒進(jìn)行語言交流。

　　盡可能多地利用孩子身邊的人和物，鼓勵孩子多開口說話。如當(dāng)給孩子洗澡時，要一面洗一面說：“媽媽給寶寶洗澡”;見到汽車可讓孩子學(xué)汽車鳴叫;見到太陽可讓他向“太陽公公”問好;見到阿姨讓他說“阿姨好”，見到奶奶讓他說“奶奶好”等等。

　　培養(yǎng)孩子早說話要注意方法：一是注意趣味性，在孩子興趣盎然的游戲活動中，有意識地引導(dǎo)孩子學(xué)說話;二是注意形象性，即為了使孩子逐漸掌握豐富的詞語，應(yīng)盡量使這些詞語連同所代表的事物——對應(yīng)起來，一起印入孩子的腦海中。