引言：如何看待中國(guó)的隔代教育，長(zhǎng)遠(yuǎn)看隔代教育弊大于利，但也不能全盤(pán)否定隔代教育。隔代教育作為一種客觀存在的家庭教育方式，親子游戲，對(duì)孩子的個(gè)性發(fā)展有著極大的影響。所以，我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到隔代教育的利與弊，親子游戲，在發(fā)揮其教育優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，認(rèn)真克服種種負(fù)面影響，使孩子現(xiàn)有的家庭教育狀況得以改進(jìn)，使我們的孩子快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。
中國(guó)幼兒網(wǎng)訊息 ：跳房子、跳繩、丟沙包……昨日上午，石家莊一社區(qū)開(kāi)展了一場(chǎng)老少同樂(lè)的游戲比賽，白發(fā)的爺爺奶奶和孩子們一起開(kāi)心參賽。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，每個(gè)孩子都由一位老人帶領(lǐng)，一起參加比賽。64歲的奶奶第一個(gè)出戰(zhàn)，挑戰(zhàn)跳房子。在一片歡叫聲中，意猶未盡地下了場(chǎng)，距離她上一次跳房子已經(jīng)時(shí)隔45年了�！拔移甙藲q的時(shí)候就會(huì)玩，那時(shí)候我可厲害了……”時(shí)光讓青絲變成了白發(fā)，卻沒(méi)有磨滅老人一顆向上的童心。家里孫子會(huì)跳繩，也時(shí)不時(shí)把孫子的繩子拿出來(lái)跳一跳。
當(dāng)天參加活動(dòng)的近160人，其中年紀(jì)最大的老人72歲，年紀(jì)最小的孩子才4歲半。仁義社區(qū)主任說(shuō)，越來(lái)越多的孩子專注于學(xué)業(yè)和電子產(chǎn)品，傳統(tǒng)的游戲跳房子、丟沙包、踢毽子、滾鐵環(huán)、跳橡皮筋等，既鍛煉身體，又能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，值得孩子們嘗試，于是請(qǐng)來(lái)了爺爺奶奶來(lái)帶著他們玩，既溝通了感情又能強(qiáng)身健體。
中國(guó)幼兒網(wǎng)小編總結(jié)：孩子本來(lái)能自己做的，
親子游戲，祖輩家長(zhǎng)呵護(hù)備至，代為其勞。孩子本來(lái)在正常環(huán)境下能鍛煉自己的能力，結(jié)果讓祖輩家長(zhǎng)們?nèi)∠恕?/div>
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